Resumo Teorias Cognitivas

................................................................................................... 26 7. ANEXOS ........................................................................................................................ 27 v RESUMO O trabalho visa identificar a deficiência através do desempenho dos alunos do curso de engenharia elétrica da Universidade Anhanguera Uniderp, no aprendizado de circuitos Elétricos Simples, fundamentando esse trabalho no ensino…

| Dependência administrativa | | Particular | | | Resumo tese/dissertação: | | O presente trabalho teve o objetivo de conhecer quais os significados de corpo que estão sendo construídos a partir da visão dos professores de Educação Infantil. Utilizamos a teoria de Àries e Badinter para fazermos um breve histórico da criança e da infância. A seguir, o desenvolvimento cognitivo e corporal foi descrito segundo a teoria de Henri Wallon; e a questão do corpo disciplinado foi…

Para apresentarmos uma síntese do livro e do nosso entendimento sobre o mesmo, optamos em usar a mesma organização do autor, ou seja, por capítulos. Desta maneira, o leitor encontrará em cada um dos capítulos a seguir um resumo comentado do respectivo capítulo do autor. 2. Resumo dos capítulos do livro Capítulo 1: O que o amor tem a ver com isso? Porque estudar as emoções? Neste capítulo o autor coloca que o livro destina-se a entender um pouco mais do funcionamento das…

A fundamentação principal deste trabalho é a Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel (2002). O presente trabalho não apresenta a Teoria completa de Ausubel devido à sua extensão e complexidade. Apresenta-se aqui alguns conceitos de interesse da pesquisa com mapas conceituais, especialmente a fundamentação da Teoria da Assimilação da Aprendizagem e da retenção significativas. Existe já em português ampla literatura sobre a teoria de Ausubel, nomeadamente os livros mais…

endividamento, a Teoria do Prospecto, criada e estudada pelas Finanças Comportamentais, pode identificar a relação risco e consumo, a partir da hipótese de que as pessoas com maior propensão ao endividamento apresentam maior aptidão ao risco. Ao assumirem um endividamento, as pessoas estão colocando em risco seu orçamento, visando um resultado fim. (RIBEIRO ET AL, 2009) . Se os argumentos apresentados são razoáveis que a teoria da perspectiva contraria o poder descritivo das teorias…

Instituto de Física de la UFRGS Caja Postal 15051, Campus 91501-970 Porto Alegre, RS moreira@if.ufrgs.br www.if.ufrgs.br/~moreira Resumo Organizadores prévios são propostos como um recurso instrucional potencialmente facilitador da aprendizagem significativa, no sentido de servirem de pontes cognitivas entre novos conhecimentos e aqueles já existentes na estrutura cognitiva do aprendiz. São dados vários exemplos, particularmente na área de ciências. Palavras-chave: organizadores…

RESUMO DO CAPÍTULO – DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS - PAPALIA 1. EMOÇÕES Emoções são reações subjetivas à experiência associadas às variações fisiológicas e comportamentais. As emoções desempenham diversas funções importantes para sobrevivência e o bem-estar humanos: comunicar a condição interna da pessoa aos outros e provocar uma resposta, além de orientar e regular o comportamento. As emoções são flexíveis e modificáveis. Os primeiros sinais de emoções ou indícios

sinceros. Sementes de esperanças para a construção de um novo caminhar. Sumário RESUMO 6 INTRODUÇÃO 8 1. A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA PRÁTICA NO PROCESSO ESCOLAR 10 2. O LÚDICO NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES INFANTIL 14 3. O DESENVOLVIMENTO FÍSICO, MOTOR, EMOCIONAL, COGNITIVO E SOCIAL. 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 20 RESUMO Artigo elaborado para apresentação na disciplina -…

representação imediata nem somente às relações previamente existentes, mas é capaz de pensar em todas as relações possíveis logicamente buscando soluções a partir de hipóteses e não apenas pela observação da realidade. Em outras palavras, as estruturas cognitivas da criança alcançam seu nível mais elevado de desenvolvimento e tornam-se aptas a aplicar o raciocínio lógico a todoas as classes de problemas. Exemplos: Se lhe pedem para analisar um provérbio como "de grão em grão, a…

cognitivo, psicomotor, emocional e social; Construir uma análise crítica das observações realizadas à luz das diferentes teorias do desenvolvimento e da aprendizagem. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Capacidade de observação, acompanhamento e análise crítica. Capacidade de redigir textos em linguagem acadêmica. Capacidade de compreender as questões biossociais, psicossociais e cognitivas no desenvolvimento do sujeito. DESENVOLVIMENTO: População – bebês (0 a 2 anos); crianças (2 a 11…