Resumo Sobre Reflexões Acerca Das Metodologias Alfabetiza

futuro é feito a partir da constante dedicação no presente, aos meus amigos e amigas que são minha segunda família. Agradecimento Resumo O trabalho desenvolvido teve como objetivo repensar os métodos usados na construção do ensino na alfabetização, bem como ampliar nossa visão sobre esses processos. A pretensão foi discutir as várias tentativas de se processar o ensino e a alfabetização nos chamados Métodos Tradicionais de Ensino, quais…

cunhados, sobrinhos, pelo apoio, mesmo à distância; a todos que, direta ou indiretamente, contribuíram para a realização desta pesquisa. Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. (Paulo Freire) RESUMO Este trabalho, de natureza qualitativa, caracterizado como estudo de caso, vinculado à linha de pesquisa “Infância e Educação”, do Programa de Pós-graduação em Educação, da Faculdade de Ciências e Tecnologia – FCT/UNESP, Campus de…

prática educativa baseada em princípios relacionados a uma escola inclusiva. Nesse primeiro texto do curso Formação do Professor Alfabetizador, pretendemos refletir sobre a possibilidade real de desenvolvimento de práticas de alfabetização baseadas na inclusão e no respeito à heterogeneidade. Para isso, é importante discutirmos acerca das concepções de alfabetização e de avaliação que se relacionam a tais princípios. Além disso, para garantir que todas as crianças aprendam a ler e…

aos nossos amigos por todas as contribuições que deram para ajudar na organização do mesmo. “Um país se faz com homens e livros.” Monteiro Lobato LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 1 – como vem sendo trabalhada a leitura 29 Gráfico 2 - As metodologias empregadas 30 Gráfico 3 – Fonte dos textos 31 Gráfico 4 – Dificuldades para compreender os textos 31 Gráfico 5 – A forma de avaliar o senso crítico 32 Gráfico 6 – Contribuição do hábito de leitura 33 Gráfico 7-…

A tarefa coerente do educador que pensa certo é, exercendo como ser humano a irrecusável prática de inteligir, desafiar o educando com quem se comunica e a quem se comunica, produzir sua compreensão do que vem sendo comunicado. Paulo Freire RESUMO O presente estudo apresenta os resultados de uma pesquisa exploratória realizada em uma escola da rede municipal de São Luís, e se propôs a investigar como as professoras, que atuam nas turmas dos 1ºs anos do Ensino Fundamental, têm desenvolvido

ATIVIDADE PROPOSTA O RESUMO E ANALISE DO LIVRO. PROFESSORA:SILVIA DA LUZ SENADOR CANEDO 2014 Da indeferenciaçao a diferenciação do grafismo do desenho e da escrita, este livro relata um dialogo entre dois professores Raquel e Fabiano que discute ao longo e todo livro, sobre o desenvolvimento da escrita infantil, Raquel com uma idéia nova sobre o desenvolvimento da escrita infantil, e o Fabiano com a forma tradicional de ensino.

.... 11 A distribuição da produção entre instituições públicas e privadas ............................................ 12 Os principais centros de produção acadêmica .......................................................................... 13 Metodologia e procedimentos da pesquisa ............................................................................... 13 Algumas conclusões produzidas pelo levantamento ................................................................. 14 Anexo 1…

consciência tão clara de nossas próprias fraquezas. (Darcy Ribeiro) É oportuno quando se aproximam as comemorações dos dez anos de promulgação da LDB, conhecida como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, compartilhar algumas reflexões sobre essa Lei tão importante para a Educação e para o nosso país. A LDB, também denominada Lei Darcy Ribeiro, por ter sido ele quem, na condição de Senador, apresentou um substitutivo1 ao projeto que estava em trâmite na época é…

agora a cada momento. Pode-se viver esse tempo passando influenciando-o, ao sendo largo dele ou influenciado e projetando-o para tempos antes e depois”. Lucia Gouvêa Pimentel (2007) 5 RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo realizar reflexões perante a construção do olhar dos alunos do ensino fundamental e médio, dialogando com a ampliação de repertório a partir da Arte Contemporânea. Apresento como problema de pesquisa: “Como os alunos da Escola…

....................................................................................................... 4 II – OBJETIVOS .................................................................................................................. 5 III – METODOLOGIA ........................................................................................................... 5 IV – ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS ....................................................................................... 5 V – AVALIAÇÃO ...