Resumo Sobre O Pnld

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ABORDAGEM ETNOGRÁFICA Sandra Maria Dos Reis Feijão Resumo: As questões que envolvem a variação linguística, sem dúvida, interferem nas relações em sala de aula e na qualidade de apropriação do saber, especialmente, no que se refere ao ensino de língua materna. Considerando essa realidade, o nosso…

meus pais, pela orientação, dedicação e incentivo nessa fase do meu curso de estágio e durante toda minha vida. Aos amigos pelo incentivo e conselhos nas horas mais difíceis. Aos professores e colegas que colaboraram com as diversas discussões sobre a prática docente, em especial ao tutor Jesse Araujo Leal. Aos meus colegas de estágio, pelo respeito e carinho que estiveram e tem por mim sempre que me encontram. Enfim, sou grato a todos que contribuíram de forma direta ou indireta…

Bauru b Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências - Professor Assistente Doutor - Depto. de Educação – Faculdade de Ciências - UNESP - Câmpus de Bauru RESUMO O estudo objetivou identificar padrões relativos às perspectivas de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental em relação ao ensino da Astronomia, bem como suas expectativas sobre a inserção deste tema na formação de docentes. Justifica-se o estudo pelo fato da Astronomia ser altamente interdisciplinar, além da…

RESUMO A Educação oferecida nas Escolas Estaduais para o Ensino Fundamental possui atualmente como principal material o Livro Didático, principalmente no que tange a disciplina de História. Este, por sua vez, é distribuído gratuitamente aos alunos e docentes, onde é um instrumento essencial para o aporte teórico das aulas ministradas. Sendo assim, este trabalho deseja efetuar algumas discussões que possuem como foco o Livro Didático de História inserido no Ensino Fundamental, tomando…

competência comunicativa dos usuários da língua (falante, escritor/ouvinte, leitor), ou seja, fazer com que o aluno entenda que ele não realiza somente uma exteriorização do pensamento ou uma transmissão de informação, mas também realiza ações, age e atua sobre o interlocutor em alguma situação de comunicação dentro de um contexto sócio-histórico-ideológico. Este trabalho não objetiva, portanto, trazer soluções para os questionamentos feitos a cerca de leitura, mesmo porque não é de…

6 Referências Bibliográficas ABC - Academia Brasileira de Ciências-Sobre o Ensino de Matemática e Ciências na Educação Básica. Documento preliminar elaborado por comissão interdisciplinar para apresentação ao Congresso Nacional – Divulgado em 30/05/2007 -Disponível em: ftp://informatica. abc. org. br/ensino. pdf ALVES, N. (org). Formação de professores de Ciências: pensar e fazer. Série Questões de Nossa Época. São Paulo, Cortez, 1993. PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0310242/CA

A SOCIOLINGUÍSTICA NA SALA DE AULA: Um estudo de caso em duas escolas da rede municipal de ensino de Parnaíba Autor: Douglas Castro Bittencourt1 Douglasbittencourt08@gmail.com Orientador: Laércio Amorim Mendes2 lamorimendes@gmail.com RESUMO O presente artigo aborda um estudo de caso, realizado na área da sociolinguística, com professores nas aulas de língua portuguesa. Compreendendo a relevância das pesquisas da linguistica, neste caso especifico da ramificação que compreende o fenômeno

FACULDADE KURIOS – FAK PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CURSO DE HABILITAÇÃO EM PEDAGOGIA MARIA AURILEIDE DE PAULA A IMPORTANCIA DA LEITURA NO FUNDAMENTAL I PACAJUS – CEARÁ 2011 RESUMO O objetivo fundamental deste trabalho foi descrever e contextualizar “a importância da leitura no fundamental I”. Elaboremos este trabalho para investigar a questão da leitura no processo de ensino-aprendizagem com os educados, além de conhecer e avaliar os subsídios usados em…

ou pelo modelo van Hiele. Identificamos um movimento muito parecido nas duas categorias: ambas, em seu início, tinham uma característica mais motivadora, de apresentação de materiais e ambientes, sem preocupações explícitas com reflexões teóricas sobre a utilização desses recursos. Atualmente, a ênfase incide na análise teórica desses procedimentos metodológicos; ao mesmo tempo, tal análise vem fornecendo novos direcionamentos para a sala de aula. Isso implica em novas abordagens para o…

conhecimento matemático 1 Alessandro Jacques Ribeiro* Silvia Dias Alcântara Machado** Qualquer problema que possa ser solucionado através dos números certamente será tratado, direta ou indiretamente, por meio de equações. GARBI (2007) Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar, analisar e caracterizar os diferentes significados que podem ser atribuídos à equação no ensino e na aprendizagem de Matemática. Fundamentado na tese de doutoramento de um dos autores, este…