A globalização como pervesidade

FACULDADE KURIOS – FAK
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA
CURSO DE HABILITAÇÃO EM PEDAGOGIA

MARIA AURILEIDE DE PAULA

A IMPORTANCIA DA LEITURA NO FUNDAMENTAL I

PACAJUS – CEARÁ
2011

RESUMO

O objetivo fundamental deste trabalho foi descrever e contextualizar “a importância da leitura no fundamental I”. Elaboremos este trabalho para investigar a questão da leitura no processo de ensino-aprendizagem com os educados, além de conhecer e avaliar os subsídios usados em sala de aula na busca de resultados satisfatórios, favorecendo bom rendimento escolar. A leitura é uma prática social que envolve atividades, gestos e habilidades que são mobilizados pelo leitor, tanto no ato de leitura propriamente dita, como no que antecede a leitura e no decorrer dela. A atividade de leitura é de suma importância e se faz presente em todos os níveis educacionais das sociedades letradas, buscando novos conhecimentos para sua vida profissional e social, levando o educando a obter boas metas ou perspectiva de um futuro melhor. Verificamos que é na escola que podemos aperfeiçoá-la e melhorar a aquisição do hábito da leitura e na formação de um leitor crítico na busca de novos conhecimentos; no favorecimento do processo de aprendizagem e no aperfeiçoamento de sua linguagem oral e escrita, isto é, na sua comunicação, enfrentando os obstáculos que emergirem no decorrer do processo, ocorrendo umas aprendizagens significativas, favoráveis ao crescimento intelectual, motor e social. Conclui-se portanto, que os educadores possui uma importante significação no contexto geral da aprendizagem, fazendo com que os educandos possam desenvolver seus conhecimentos em diferentes áreas. A escola deve construir um cantinho da leitura e/ou uma biblioteca, além de ajudar ao professor no seu planejamento das atividades escolares, possibilitando nas crianças a criação de um “mundo mágico” que leva a imaginação, crença, cultura, aprendizagem, conhecimento, interação, desenvolvimento,