Resumo Processo Escolanovista

Curso de Pedagogia no Brasil: olhando o passado, compreendendo o presente Leda Scheibe1 lscheibe@uol.com.br Zenilde Durli2 zenildedurli63@gmail.com Resumo O objetivo do artigo é analisar a trajetória do curso de Pedagogia no Brasil para melhor compreender as perspectivas que apresenta para o desenvolvimento do campo educacional brasileiro. Explicita a sua inserção no interior das disputas mais amplas que sempre estão presentes nas definições educacionais de uma nação. Sua história é…

o primeiro dia em que se iniciam nossas atividades. Logo, é de vital importância que nos preocupemos com nossas posturas diante do curso, dos textos, das atividades, dos conteúdos que serão trabalhados em todas as disciplinas e ao longo de todo o processo. O que significa dizer que cada reação nossa diante do proposto pelos conhecimentos aqui preparados para fazer elevar o nosso nível cultural, cristalizará o profissional que seremos. Seja bem vindo!!! Desejo discernimento, iniciativa…

primeiro dia em que se iniciam nossas atividades. Logo, é de vital importância que nos preocupemos com nossas posturas diante do curso, dos textos, das atividades, dos conteúdos que serão trabalhados em todas as disciplinas e ao longo de todo o processo. O que significa dizer que cada reação nossa diante do proposto pelos conhecimentos aqui preparados para fazer elevar o nosso nível cultural, cristalizará o profissional que seremos. Seja bem vindo!!! Desejo discernimento,…

institucionalizado. De fato, por milhares de anos, o ser humano transmitiu seu legado cultural de modo mais espontâneo. Não existiam profissionais especializados, escolas, teorias educacionais ou leis – no sentido jurídico – específicas para dar conta de processos que consideramos, hoje, partes de nossas vidas. O “educar” poderia ser: um adestramento para uma atividade que era passada de pai para filho; um conjunto de preceitos religiosos-morais aglutinadores de terminados grupos.…

O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DO ALUNO HIPERATIVO O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DO ALUNO HIPERATIVO 2012 VÂNIA CRISTIANA MENEZES RIOS DÂNGELO O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DO ALUNO HIPERATIVO DISLEXIA E SEUS TRANSTORNOS NA ALFABETIZAÇÃO

institucionalizado. De fato, por milhares de anos, o ser humano transmitiu seu legado cultural de modo mais espontâneo. Não existiam profissionais especializados, escolas, teorias educacionais ou leis – no sentido jurídico – específicas para dar conta de processos que consideramos, hoje, partes de nossas vidas. O “educar” poderia ser: um adestramento para uma atividade que era passada de pai para filho; um conjunto de preceitos religiosos-morais aglutinadores de terminados grupos.…

INDÍGENA NAS ESCOLAS: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA Anselmo Alencar Colares UFOPA anselmo.colares@hotmail.com Marco Antonio de Oliveira Gomes UNIR marcooliveiragomes@yahoo.com.br Maria Lília Imbiriba Sousa Colares UFOPA lilia.colares@hotmail.com. RESUMO: Diante da vigência da Lei 11.645/08 que prevê a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena” nas escolas, acreditamos que se faz necessário a reflexão permanente sobre seus propósitos, alcances e…

continuou a pensar o mundo a partir do que ensinavam as teses religiosas. O Iluminismo também é chamado Movimento das Luzes, Filosofia das Luzes ou Ilustração. O século XVIII é denominado Século das Luzes. Desde o século XVI, a Europa vivia um processo de múltiplas transformações. As grandes navegações, a Reforma Religiosa, a formação do Estado Nacional e a expansão do comércio foram aos poucos desintegrando o que havia restado da velha ordem feudal. No século XVIII, o mundo…

nosso currículo 33-Quais as semelhanças e diferenças entre a educação no Brasil e a educação na Europa do século 19? Há muitas semelhanças como a influência na visão científica e positivista. Já as diferenças é que enquanto na Europa acontece o processo de laicização (escola leiga), aqui no Brasil a educação ainda está intimamente ligada à igreja católica. Enquanto a Europa tenta atender as necessidades e a formação do trabalhador, reforçando a educação elementar, aqui no Brasil a…

inacabado, sei que sou um ser condicionado, mas, consciente do inacabamento, sei que posso ir mais além dele. Está é a diferença profunda entre o ser condicionado e o ser determinado”. (Paulo Freire) RESUMO O legado de Paulo Freire constitui-se em importante orientação para o processo de formação docente no que se refere à reflexão crítica da prática pedagógica. Nessa perspectiva o presente trabalho teve como objetivo discutir acerca da contribuição da obra de Paulo Freire para…