Resumo Parametros Curriculares Nacionais De Ciencias

dos requisitos para a obtenção do título de graduado em Ciências Biológicas. Guarapuava - Paraná 2013 A inserção da Educação Ambiental nos currículos do Ensino Superior da Universidade Estadual do Centro Oeste – UNICENTRO - Guarapuava The inclusion of environmental education in the curriculum of Higher Education State University Midwest - UNICENTRO - Guarapuava Adriana Massaê Kataoka (PQ)1, Rômulo Silvestre Salvador (AC)2 Resumo O ser humano sempre usufruiu o meio…

REVITALIZAÇÃO DE LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO Setembro/2014 REVITALIZAÇÃO DE LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO Setembro/2014 RESUMO A compreensão dos diversos fenômenos que permeiam o nosso habitat natural depende de uma visão integrada, interdisciplinar, do estabelecimento de vínculos conceituais entre as diferentes Ciências. O laboratório de ciências…

Monteiro. SÃO PAULO 2011 "A educação é aquilo que permanece depois que tudo o que aprendemos foi esquecido." (Burrhus Frederic Skinner) RESUMO O ponto de partida desse trabalho é mostrar que a escolarização básica é o lugar por excelência do desenvolvimento da educação, não só visando a história, mas, a política social e econômica. O trabalho propõe relacionar a saúde…

MOVIMENTAÇÃO NO CENÁRIO EDUCATIVO: A TRAJETÓTIA DA EDUCAÇÃO MATÉMATICA NO BRASIL Letícia Lima1 Orientador 2 RESUMO: O presente artigo tem por objetivo apresentar uma breve análise acerca da trajetória da Educação Matemática no Brasil, visando à apresentação dos principais artifícios utilizados atualmente dentro da sala de aula para o ensino da Matemática. Esta pesquisa terá ainda o objetivo de construir um breve histórico da Educação Matemática no Brasil, apresentando as…

FILOSOFIA E AS NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO RELIGIOSO ESCOLAR (ERE) Francisco Neres Monteiro quimicaneres@gmail.com RESUMO: O Ensino Religioso Escolar é disciplina curricular das escolas de Ensino Fundamental no Brasil. Até chegar a este status trilhou um longo caminho para se estabelecer como componente do currículo. Este artigo discorre sobre a influência da filosofia sociológica, fundamentada em Michael Foucault e Pierre Bourdieu. Primeiramente o escrito trata da…

COMPARATIVA DO CONTEÚDO DO “FILO ANNELIDA” EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO Tiago Nunes Farias1 Tatiane Paliga2 Bruna Magda Favetti3 RESUMO: Discussões sobre a qualidade de livros didáticos provocam sensíveis alterações na área editorial. A produção científica acerca de livros didáticos, demonstra que embora as obras alcancem aprovação do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), ainda contêm muitas inadequações conceituais. Os assuntos relacionados à Zoologia de…

LEVANTAMENTO DE ESTRATÉGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O TRABALHO COM SÉRIES INICIAIS. Alini Carvalho Rampinelli Silvério¹ RESUMO: Este trabalho visa apresentar diversos conceitos de Educação Ambiental, que em meio a tantos estudos criam-se práticas e alternativas dentro da área, onde é indispensável o trabalho e construção da consciência ecológica desde as séries iniciais do Ensino Fundamental.Faz-se necessária a intervenção dos educadores trabalhando como mediadores do conhecimento.…

RESUMO A Geometria, surgida na Antigüidade por necessidades da vida cotidiana, é hoje estruturada no currículo educacional na disciplina de Matemática. Como as demais ciências, reflete as leis sociais e representa um poderoso instrumento para o conhecimento do mundo e domínio da natureza. Com os objetivos de despertar no aluno o interesse pelo conhecimento geométrico, desenvolver e melhorar habilidades matemáticas relacionadas a situações do dia-a-dia, neste trabalho foi…

NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Taguatinga, DF 2014 AMANDA THAYNARA M BARBOSA EVENY CRISTINA P. DA SILVA ELDILANE D. DE CARVALHO RAYANE ARAUJO BARROS STEFANY FERREIRA DA SILVA SUELI PEREIRA DOS SANTOS VANESSA MENDES FARIAS O JOGO “CICLO DA VIDA” NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia, da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas - Facitec como…

pensar certo. O pensamento que ilumina a prática é por ela iluminada tal como a prática que ilumina o pensamento é por ele iluminado. Paulo Freire Organização do Trabalho Pedagógico Aula 2 – Didática, Identidade e Profissionalização Docente Resumo elaborado por Nanci Fachini _ Professora Selma Garrido Pimenta _ “A identidade do professor está muito ligada ao significado social e a manifestação desta, na sua prática do dia a dia, em sala de aula. A identidade é construída…