Resumo O Reforço

BEHAVIORISMO Resumo apresentado na disciplina de Psicologia Aplicada as Organizações, do curso de Engenharia Civil, Centro Universitário Univates como exigência parcial para avaliação desta disciplina. Professora: Luciane Marques Raupp Lajeado, março de 2013 Resumo: O Behaviorismo define-se pela análise detalhada do comportamento, embasando-se nas influências de estímulos oriundos do meio externo. Tem-se como o ponto de partida do behaviorismo o artigo “Psicologia, como

RESUMO TEXTO 1 PATOLOGIA, RECUPERAÇÃO E REFORÇO DE ESTRUTURAS DE CONCRETO Patologia das estruturas de concreto - explica com clareza um conceito ainda mal compreendido mesmo no meio técnico: as estruturas de concreto não são eternas, pois se deterioram com o passar do tempo e não alcançam sua vida útil se não são bem projetadas, executadas com esmero, utilizadas com critério e, finalmente, submetidas a uma manutenção preventiva. Quando o projeto de engenharia for mal detalhado, a construção

RESUMO As aulas de Psicologia Experimental nos colocaram em contado com a possibilidade de observar, analisar e controlar o comportamento. Skinner desenvolveu uma técnica de laboratório que se denominou a “Caixa de Skinner” um método empírico para compreender o comportamento de aprendizagem, na qual este fazia experiências com ratos brancos. O objetivo deste trabalho é apresentar informações obtidas em laboratório por meio de gráficos e tabela para a compreensão e conclusão dos…

Contribuições de Skynner - Resumo Skynner acredita que o método mais fácil para adquirir a aprendizagem é através do esforço ou recompensa. Diferente de Piaget, o Skynner não se interessa pela estrutura mental, ele explica que através do comportamento do individuo e os efeitos do ambiente em que ele se encontra pode alcançar o aprendizado. A sua teoria de aprendizagem é fundamentada na: Uma ação quando gera satisfação tende ser repetida e devido às repetições passa a ser memorizada

Universidade Paulista - UNIP Curso de Psicologia Psicologia Geral e Experimental RELATÓRIO DE PRÁTICAS EM LABORATÓRIO VIRTUAL Patrícia Ribeiro da Silva – B374DE0 Priscila de Souza Nascimento – B468696 Brasília Junho de 2012 2 RESUMO Pretendeu-se com o trabalho da disciplina de Psicologia Geral e Experimental, apresentar as praticadas efetuadas que verificaram o comportamento emitido pelo animal, cada dupla fez uso de um computador com p software SNIFF PRO, que simula…

UNIVERSIDADE DE FRANCA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS 4, 5,6,7 E 8: REFORÇO INTERMITENTE E DISCRIMINAÇÃO RESUMO A atividade desenvolvida pelos alunos do 1° ano de Psicologia,refere-se à pesquisa experimental, com metodologia Behaviorista, a atividade utilizou um rato virtual,com o nome de Joaquim, na caixa de B. F. Skinner,desenvolvida no programa Sniffy instalado em um microcomputador modelo Pos Móbile Z85.Nessa pratica aprendemos sobre os principais

indivíduo (suas respostas) e o ambiente (as estimulações). O mais importante teórico dessa tendência é B.F Skinner (1904-1990). A base da corrente skinneriana está na formulação do comportamento operante. O presente trabalho tem o intuito de um breve resumo sobre a teoria e aplicação Behaviorismo. DESENVOLVIMENTO O comportamento operante age sobre o ambiente. Ele tem um efeito direto sobre o ambiente. Uma determinada consequência do operante que resulte no aumento da frequência…

À 8: REFORÇO INTENMITENTE – (FR), (VR) (FI) (VI) E DISCRIMINAÇÃO. LUIS FERNANDO ROSA, LUCIANO DA SILVA ROSA, LUCAS DA SILVA TEIXEIRA, MARCOS JUSTI E ADRIANO MANOEL DOS SANTOS BARBOSA FRANCA-SP 2014 RESUMO Relatório das Atividades Práticas 4 à 8: Reforço Intermitente. 2014. 16 f. A finalidade de realizar um experimento através do reforço intermitente conseguiu-se o maior número de respostas de pressão à barra pelo sujeito experimental por uma quantidade mínima de…

Antônio de Jesus 2011 RESUMO Este relatório apresenta um experimento realizado com um jogo de formação de frases iniciadas com pronomes no qual, através do esquema de reforço contínuo, pudemos analisar empiricamente uma das teorias desenvolvidas por Skinner sobre análise do comportamento e aprendizagem. Expondo o método e o procedimento que realizamos em tal pesquisa (passo-a-passo) mostramos mais a respeito do funcionamento e utilização do reforço social e do reforço contínuo. Esta…

ABRIL/2013 REFORÇAMENTO CONTINUO RESUMO Com base nas aulas que tivemos nas pesquisas e experimentos sobre comportamentos observamos vários tipos de comportamentos como descreve Skinner, e os comportamentos vão se condicionando conforme vamos aprendendo com eles. Neste