Resumo O Reforço

Resumo para SEMINÁRIO: VALORES - RELIGIÃO E CIÊNCIA Introdução As questões sobre valores compreendem o que é bom e o que é mau, o que é certo e o que é errado. O aprendizado sobre os valores ocorre através da vivência da cultura. O texto não se propõe a questionar a natureza das coisas chamadas de boas ou más, certas ou erradas mas investigar o comportamento que leva a considerar e chamar algo de bom ou mau, certo ou errado. VALORES: na concepção tradicional, são idéias e atitudes…

MODELAGEM E ESQUEMA DE REFORÇAMENTO CONTÍNUO LILIANE MATEUS SILVA PATRICIA TAVEIRA JHONATAN DE SOUZA NATALIA VIANNA PIMENTA FRANCA 2013 RESUMO A primeira atividade pratica, concluída com apenas uma única sessão, foi realizada no dia 03/09/2013, abordou a modelagem, que consiste na aquisição de um determinado comportamento através de um reforço diferencial, a partir de aproximações sucessivas de um comportamento, até que este se integre ao repertorio comportamental do…

RETIFICADORES TRIFÁSICOS DE ONDA COMPLETA CONTROLADOS RESUMO DA TEORIA Retificadores trifásicos de onda completa controlados a tiristores. A ponte trifásica totalmente controlada é composta de 6 tiristores ligados a um sistema trifásico para retificação em onda completa. Os tiristores são disparados aos pares, a partir da tensão entre fases, nos semiciclos positivos desta tensão. Desta forma, o cruzamento de fases define o sincronismo para os tiristores, sendo este ponto…

[pic] INSTITUTO MACAPAENSE DO MELHOR ENSINO SUPERIOR COLEGIADO DE PSICOLOGIA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA SEBASTIANA VALADARES CAVALCANTEE RESUMO MACAPÁ 2011 SEBASTINA VALADARES CAVALCANTE RESUMO MACAPÁ 2011 O BEHAVIORISMO O ESTUDO DO COMPORTAMENTO Behaviorismo (comportamentalismo, ainda análise comportamental, entre outros termos) surgiu com o americano John Watson, num artigo em 1913. Com…

Curso de Psicologia Psicologia Geral e Experimental São Paulo Maio de 2013 1. Resumo: Pretende-se com o trabalho da disciplina de Psicologia Geral e Experimental, apresentar a pratica efetuada que verificara o comportamento emitido pelo SNIFFY que simula procedimentos de condicionamento dentro caixa de SKINNER. Comportamentos que foram emitidos diante esquemas de reforçamento positivo, extinção, recondicionamento e discriminação. O experimento foi…

Trabalho apresentado para avaliação da disciplina de Atividades Práticas Supervisionadas – APS. UNIP - ARAÇATUBA, 2013 Sumário 1. Resumo ................................................................................................ 04 2. Desenvolvimento .................................................................................. 05 3. Resultados .....................

RESUMO CAPÍTULO 3 Aprendizagem pelas consequências: O Reforço O comportamento operante é aquele comportamento que produz consequências (modificações no ambiente) e é afetado por elas. Ele é fundamental para compreendermos como aprendemos nossas habilidades e nossos conhecimentos (falar, ler, escrever, raciocinar e etc), e até mesmo, como aprendermos a ser quem somos e a ter nossa personalidade. O comportamento respondente é aprendido por meio do condicionamento respondente. Condicionamento

Maio 2014 Resumo Relatório de experimento de razão variável. O Rato – Programa Sniffy – neste experimento o rato não ganha mais o reforço, ou seja, ele pressiona a barra mas as pelotas de comida não caem mais. Após o tempo de 30 minutos de observação foram anotadas suas ações, com total de 16,3 freq./ min de RPB acumulada. Introdução O Procedimento de extinção consiste em suspender o reforço para uma resposta condicionada. O comportamento

Brasília Novembro de 2013 RESUMO A matéria Processos Básicos de Aprendizado usa bastante as teorias do Skinner. Como sua pesquisa realizada com um rato colocado em uma caixa e privado de comida, ele conseguiu mudar o comportamento do animal por meio do condicionamento. Os estudos realizados por esse teórico contribuíram para uma série de tratamentos na área da Psicologia. O objetivo desse trabalho é demonstrar que o comportamento do sujeito pode ser mudado com o reforço certo. Para…

Estilo e subjetividade em textos acadêmicos: Comparação entre resumos de dissertação da área Linguística e da Engenharia Civil Daniel Martins de Carvalho[1] RESUMO: Os estudos relacionados ao estilo são frequentemente mais dirigidos às áreas da literatura, em que a subjetividade do autor possui maior possibilidade de transparecer. Entretanto, Bakhtin (1997) entende que o que ocorre é uma diferente gradação de estilo entre diferentes gêneros. Assim, o presente trabalho tem o…