Resumo Capitulo 1 - O Desenvolvimento Mental da Criança - Jean Piaget

RESUMO - O DESENVOLVIMENTO MENTAL DA CRIANÇA O desenvolvimento psíquico, que começa quando nascemos e termina na idade adulta, é comparável ao crescimento orgânico: como este, orienta-se, essencialmente, para o equilíbrio. Da mesma maneira que um corpo está em evolução até atingir um nível relativamente estável. O desenvolvimento, portanto, é uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menor equilíbrio para um estágio de equilíbrio superior. Assim do ponto de vista da inteligência, é fácil se opor a instabilidade e incoerência relativas das ideias infantis á sistematização do raciocínio do adulto. No entanto, respeitando o dinamismo inerente á realidade espiritual, deve ser ressaltada uma diferença essencial entre a vida do corpo e a do espírito. A forma final de equilíbrio atingida pelo crescimento orgânico é mais estática do que aquela para a qual tende o desenvolvimento da mente, e sobretudo mais instável, de tal modo que, concluída a evolução ascendente, começa, logo em seguida, automaticamente uma evolução regressiva que conduz á velhice. Certas funções psíquicas que dependem, intimamente, do estado dos órgãos, seguem uma curva análoga. É portanto, em termos de equilíbrio que vamos descrever a evolução da criança e do adolescente. Deste ponto de vista, o desenvolvimento mental é uma construção contínua, comparável á edificação de um grande prédio que, á medida que se acrescenta algo, ficará mais sólido, ou à montagem…

INTRODUÇÃO O seguinte trabalho teve por objetivo, levantar referências sobre Saúde Mental no Brasil. Foram catalogados artigos científicos e revistas eletrônicas encontrados em bases de dados na internet. Abordaram-se temas relevantes à saúde Mental de crianças, jovens, adultos e idosos brasileiros bem como as referências em atendimentos realizados no Sistema Único de Saúde - SUS. POLÍTICA DE SAÚDE MENTAL NO BRASIL INTRODUÇÃO O Brasil é uma República Federativa composta por 26…

RESUMO EXECUTIVO PLANO NACIONAL DE SAÚDE MENTAL 2007—2016 COORDENAÇÃO NACIONAL PARA A SAÚDE MENTAL RESUMO EXECUTIVO PLANO NACIONAL DE SAÚDE MENTAL 2007—2016 COORDENAÇÃO NACIONAL PARA A SAÚDE MENTAL Este documento é um Resumo Executivo do Plano Nacional de Saúde Mental, aprovado na Resolução do Conselho de Ministros n.º 49/2008. Deverá ser consultada a versão original em: http://www.acs.min-saude.pt/2008/01/18/plano-accao-servicos-de-saude-mental a partir do sítio…

Resumo: O autismo e os transtornos globais do desenvolvimento. O autismo nos fascina porque supõe um desafio para algumas de nossas motivações mais fundamentais como seres humanos. As necessidades de compreender os outros, compartilhar mundos mentais e de nos relacionarmos são muitos próprias de nossa espécie exigem-nos de um modo quase compulsivo. Por isso, o isolamento desconectado das crianças autistas é tão estranho e fascinante para nós como seria o fato de um corpo inerte, contra…

HENRIQUE GARCIA DA SILVA Resumo: O núcleo das principais teorias de Piaget. Piaget se apresenta como o pioneiro do enfoque construtivista à cognição humana. Suas propostas configuram uma teoria construtivista do desenvolvimento cognitivo humano. Com importantes trabalhos na década de 20, apenas na década de 70, Piaget foi "redescoberto". Começa talvez aí a ascensão do cognitivismo e o declínio do behaviorismo, em termos de influência no ensino/aprendizagem e na pesquisa nessa área.…

ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO SOROCABA 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA Mariana Andrade c34gca3 SOROCABA 2015 SUMÁRIO 1 Introdução.............................................................................................. 4 2 Resumo.................................................................................................. 5 3 Cartas de apresentação......................................................................... 6…

entre aprendizado e desenvolvimento Os problemas encontrados na análise psicológica do ensino não podem ser corretamente resolvidos ou mesmo formulados sem nos referirmos à relação entre o aprendizado e o desenvolvimento em crianças em idade escolar. Este ainda é o maiz obscuro de todos os problemas básicos necessários à aplicação de teorias do desenvolvimento da criança aos processos educacionais. E desnecessário dizer que essa falta de clareza teórica não significa que o assunto…

INTELECTUAIS Trabalho de pesquisa elaborado para disciplina de Teoria e Prática de Natação, do curso de Educação Física – Bacharelado. São Paulo Abril/2013 SUMÁRIO 1. RESUMO...........................................................................................................4 2. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................6 RESUMO A…

Matrícula: 13.1.9934 Resumo De ante do texto apreciado temos que o desenvolvimento psíquico é “uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado menor de equilíbrio para um estado de equilíbrio superior.” É por tanto em temos de equilíbrio que vamos descrever a evolução da criança e do adolescente. Deste ponto de vista, o desenvolvimento mental é um a construção continua, comparável a uma edificação de um grande prédio que, à medida que se acrescenta algo, ficará mais…

Rafaela Pacheco Weis PERFIL MOTOR E ESTILO DE VIDA EM PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS: Um estudo de caso com um adolescente com atraso mental leve MONOGRAFIA DE GRADUAÇÃO Santa Cruz do Sul, RS- Brasil 2013 PERFIL MOTOR E ESTILO DE VIDA EM PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS: Um estudo de caso com um adolescente com atraso mental leve Por Rafaela Pacheco Weis Monografia em forma de artigo, apresentada ao Curso de Graduação em Educação…