Resumo do livro "o dialogo entre ensino e aprendizagem"

Telma Weisz aborda no livro “O dialogo entre ensino e aprendizagem”, suas reflexões sobre o aprendizado dos alunos e até onde o que ensinava em sala contribuía realmente neste processo. Ela conta várias situações vividas como professora da escola pública, o que extraiu de experiências para que chegasse as soluções. Descobriu que crianças que apresentavam dificuldades na aprendizagem, no dia-a-dia conseguiam resolver situações que no âmbito escolar não conseguia. Isto trouxe questionamentos, para esta professora alfabetizadora – porque que os alunos não se sentiam à vontade de aprender e mostrar seus conhecimentos dentro da escola. Mesmo aplicando as técnicas de ensino que aprendeu, estava confusa, com dúvidas, não conseguia avaliar o resultado de todo esse processo e sentia-se como estive apenas preenchendo o horário da aula. Vivia em constante crise, pois não sabia o que fazer, para que realmente os alunos absorvessem conhecimentos. Ela diz que muitos dos problemas apontados por professores como sendo de aprendizagem, são na verdade a mais pura falta de conhecimento científico do próprio educador. A autora tinha a impressão que a escola tinha o papel não de educar, mais sim, de ser uma armadilha politíca feita para que o aluno se sentisse incapaz com o seu fracasso escolar. Assim, se tornando um adulto sem perspectiva na melhora de vida, aceitando com facilidade tudo o que lhe é ofertado, totalmente alienado. Com suas experiências como educadora e tendo…

Entre os quarenta e cinco alunos da sua classe, apenas três não eram negros. Não eram todos analfabetos, mas também não se podia considerá-los alfabetizados. Mesmo aplicando todas as técnicas de ensino, estava confusa, com dúvidas, não conseguia avaliar o resultado de todo esse processo e sentia-se como estive apenas preenchendo o horário da aula. Vivia um momento de crise. Fora da sala de aula quase todos seus alunos trabalhavam, tinham que ganhar a vida e não conseguiam acompanhar a…

Neste trabalho é apresentado o resumo do livro: O diálogo entre o Ensino e a Aprendizagem. juntamente a uma análise critica. Por: Mayara Honorato Santana Sumário: Resumo do Livro: Capítulo 1 ‘Meu Batismo de Fogo’..................................................................................... 03 Capítulo 2 ‘Um Novo Olhar Sobre a Aprendizagem’ .................................................. 03&04 Capítulo 3 ‘O que Sabe uma Criança que Parece não…

QUADRO RESUMO: ENSINO: ABORDAGENS DE PROCESSO (REFERÊNCIA BÁSICA MIZUKAMI , MARIA DA GRAÇA NICOLETTI) |Denominações/ |TRADICIONAL |COMPORTAMENTALISMO |HUMANISMO |COGNITIVISMO |SÓCIO-CULTURAL | |Conceitos | | | | …

A resenha a seguir vem fazer um resumo do artigo “’Didática’ no contexto da Educação a Distância: quais os desafios?“ de Renilze de B. A. dos S. Ferreira (Faculdade Anchieta do Recife (FAR)) e Ivanda Maria Martins Silva (Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)). Este artigo possui 14 páginas distribuídas em 6 tópicos mais referências bibliográficas. O artigo de Renilze e Ivanda vem retratar e descrever a experiência com o ensino da Didática na modalidade à distância, experiência…

Falar ou não de acordo com a gramática e a norma culta/formal? Resumo Esse trabalho tem como tema principal explicar as diferenças de linguagem existentes entre os educadores liberais e seus alunos no meio acadêmico, baseado num diálogo da obra “Medo e Ousadia: O cotidiano do professor”, de Paulo Freire e Ira Shor. Também analisamos a obra “Preconceito Linguístico”, de Marcos Bagno onde ele se contrapõe esclarecendo que os alunos e os brasileiros de modo…

RONALDO CARLOS ALVES DA CONCEIÇÃO METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho apresentado para a disciplina de Metodologia do Ensino Superior como requisito parcial para a obtenção de nota no curso de pós-graduação da Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras – FACEL. Professor: Ms. Elaine Mandelli Arns Curitiba Julho/2011 SUMÁRIO RESUMO 3 INTRODUÇÃO 4 AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS 5 A Abordagem Tradicional 5 A Abordagem Comportamentalista 6 A Abordagem…

importante para o leitor. O fato de sintetizar um texto ou capítulos longos pode se tornar um ótimo hábito e auxiliá-lo muito em todas as disciplinas, pois estará atento às ideias principais e se lembrará dos pontos chaves do conteúdo. Para elaborarmos um bom resumo, devemos está atentos a algumas questões: 1. Faça uma primeira leitura atenciosa do texto, a fim de saber o assunto geral dele; 2. Depois, leia o texto por parágrafos, sublinhando as palavras chaves e identificando as…

Silvana Da Silva Verago A importância das relações interpessoais para a aprendizagem SILVANA DA SILVA VERAGO A importância das relações interpessoais para a aprendizagem JANDIRA-2013 RESUMO: A temática abordada neste trabalho pretende discutir as relações interpessoais, bem como sua importância na construção do ensino-aprendizagem. O objetivo geral com esse trabalho é subsidiar reflexões que vão ao…

QUADRO-RESUMO | MÓDULO I | CONTEXTUALISTA • Cidadania no mundo globalizado. • Finalidades da educação. Paulo FREIRE | Edgar MORIN | Antoni ZABALA | Isabel ALARCÃO | Milton SANTOS | José Carlos LIBÂNEO | Guacira Lopes LOURO CONCEPÇÃO DE CIDADANIA Educar é um ato que visa à convivência social, a cidadania e a tomada de consciência política. A educação escolar, além de ensinar o conhecimento científico, deve assumir a incumbência de preparar as pessoas para o exercício da…