Resumo Inclusão Escolar Mantoan M T E

INCLUSÃO: DIFERENTE NÃO IGUIAIS SIM Andréia Luiza Melo de Souza1 Antoniete Paula Pinto de Figueiredo2 Solange Rei de Hungria Souza3 Wagnalva Aguiar de Lima4 Lilia Marcia de Souza Figueiredo 5 RESUMO O presente artigo destaca a importância da educação inclusiva com uma força renovadora dentro do âmbito escolar. Mas para isso se faz necessário uma ampla reestruturação da cultura, bem como das práxis e políticas já existentes na escola. Fazendo uma reorganização das grades curriculares,

O PROFESSOR E SUAS CONCEPÇÕES DIANTE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Gessi Santos Baez[1] Claudio Kleina[2] RESUMO A inclusão e a Educação Especial se tornaram um desafio para os educadores, tendo em vista que a educação é para todos e as escolas devem acolher toda e qualquer criança, independente de ser portadora de necessidades especiais ou não. A educação inclusiva deve atender aos educandos com…

Marília da Silva Muniz Trabalho apresentado ao Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília (CEAD-UNB), promovido pela Secretaria de Educação do Estado da Bahia, sob a orientação do Profº Tutor Rogério Gedeon de Araújo. RESUMO: A educação inclusiva é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo…

RESUMO A inclusão tem como objetivo oferecer oportunidades que beneficiem a todos em igualdade, sem desmerecer os menos favorecidos pela educação, origem, classe social, idade, deficiência e preconceitos raciais. Hoje nas escolas há a tentativa para que essa inclusão ocorra dentro das escolas com qualidade e respeito no meio de outras crianças. A luta pela inclusão nas escolas gerou leis, programas e serviços direcionados ao atendimento das necessidades especiais de cada um, esses…

ISSN 2238-300X EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA E INCLUSÃO: Desafios encontrados pelos professores de educação física no trabalho com alunos com deficiência. ADAPTED PHYSICAL EDUCATION AND INCLUSION: CHALLENGES ENCOUNTERED BY TEACHERS OF PHYSICAL EDUCATION IN WORKING WITH STUDENTS WITH DISABILITIES. Raull Felippe de Almeida Brito1 João Franco Lima2 Resumo: O presente artigo aborda como temática central a inclusão e a Educação Física adaptada, focando especificamente nos desafios…

SURDEZ Silvia dos Anjos Neves Melo 1 Resumo A inclusão educacional é um assunto que atualmente vem se destacando no âmbito escolar e criando novos paradigmas no processo ensino aprendizagem. São várias as deficiências trabalhadas num processo inclusivo, sendo que o objetivo deste artigo é apresentar uma prática pedagógica com enfoque na abordagem bilíngue e que atenda as especificidades dos alunos com surdez, proporcionando-os a sua inclusão, integração e o desenvolvimento…

que o contexto vivencial lhe permite que seja, fruto do que quer e do que pode ser.” Isabel Alarcão, 1997 RESUMO O objetivo deste estudo foi pesquisar a importância da educação especial para a formação e desenvolvimento de crianças portadoras de deficiência mental e a influência da estimulação precoce em relação à aquisição de linguagem. Contribuir para que essa inclusão ocorra de forma mais natural, possibilitando aos deficientes mentais as mesmas oportunidades de…

FAM-FACULDADES MONTENEGRO TAMIRES VITA SANTOS A INCLUSÃO DO DEFICIÊNTE FÍSICO NA ESCOLA REGULAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Ibicaraí – Bahia 2012 FAM – FACULDADES MONTENEGRO TAMIRES VITA SANTOS A INCLUSÃO DO DEFICIÊNTE FÍSICO NA ESCOLA REGULAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Artigo, apresentado como um dos requisitos de avaliação da disciplina Metodologia da Pesquisa, do curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar da Faculdade de Educação Física Montenegro…

dante@cefetrn.br José Aldivan de A. Silva Graduando do Curso Superior de Licenciatura em Geografia no CEFET-RN tioaldi@yahoo.com.br Silvan Ferreira Maia Graduando do Curso Superior de Licenciatura em Geografia no CEFET-RN silvanmaia@yahoo.com.br RESUMO O presente artigo trata do processo educacional inclusivo. Nesse processo prevê-se o atendimento educacional significativo a todos, sem exceções, tratando as diferenciações cognitivas, sociais, econômicas, políticas, culturais, dentre…

de – UNIUBE/EST rdo.marcio.mestrado@hotmail.com Área Temática: Educação: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: CAPES Resumo A situação da inclusão de deficientes na escola normal é uma luta iniciada a pouco mais de 40 anos no mundo e há pouco mais de 10 anos no Brasil, ainda que já se tenha discussões antes desse período. O principio da normalização iniciado na Europa propôs a inclusão da inclusão de deficientes na rede regular de ensino. Este precipício também está…