Resumo Do Livro Semantica Geraldi

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Nohad Mouhanna Fernandes* RESUMO: Este artigo visa a ressaltar a importância de as concepções de linguagem serem tomadas como ponto de ancoragem na definição de metodologias de ensino/aprendizagem de língua portuguesa. Visa a conscientizar o professor de que a sua prática pedagógica no ensino do português tem relação direta com a sua concepção de língua/linguagem. ABSTRACT: This article aims at highlighting the…

POR UMA POSTURA MAIS CRÍTICA 1 Welton Diego Carmim Lavareda RESUMO: O presente artigo visa discutir algumas questões que envolvem o ensino de língua Portuguesa, em especial, os casos de ele(s) ela(s) como complemento verbal e a ocorrência de pronomes oblíquos átonos. Trata-se de um estudo teórico metodológico, elaborado a partir de experiências realizadas em uma escola regular da cidade de Belém do Pará, bem como da análise de dois livros didáticos. Almeja-se com este ensaio, refletir…

163 ENSINO DE GRAMÁTICA E ANÁLISE LINGUÍSTICA Claudia de Souza Teixeira1 Resumo: Este artigo trata de diferentes abordagens no ensino de gramática e dá destaque à “análise linguística” (AL). Mostra que a prática de AL é essencial no ensino de língua portuguesa, pois capacita o aluno a compreender os usos dos recursos linguísticos e a utilizá-los nos diversos gêneros textuais. Palavras-chave: Ensino; Língua Portuguesa; Gramática; Análise Linguística; Gêneros Textuais Abstract:…

A necessidade da Produção da Escrita no Ensino Fundamental Gilson Corrêa Heiderique RESUMO É fundamental que o aluno do ensino fundamental saiba produzir textos coerentes fazendo uso da escrita de maneira proficiente utilizando-a como meio de interação social e de expressão, bem como nos processos de aprendizagem da língua, do discurso e na leitura eficaz. Deste modo, este artigo “A necessidade da Produção da Escrita no Ensino Fundamental” teve como objetivo analisar, a prática de produção da

MESTRE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” O ENSINO DA SEMÂNTICA NO NÍVEL SUPERIOR POR MARCIO HENRIQUE CAMARGO GONÇALVES PROFESSOR CARLOS ALBERTO CEREJA DE BARROS RIO DE JANEIRO 2009 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE O ENSINO DA SEMÂNTICA NO ENSINO SUPERIOR OBJETIVOS: Esta monografia atende aos estudantes de Letras e Licenciatura que querem esclarecer algumas dúvidas do ensino da Semântica nas principais Faculdades de…

E aos colegas de curso, que em ambiente de EAD compartilharam dúvidas, esclarecimentos e comentários abrangentes cujo se tornaram bússola a auxiliar uma direção conjunta ao término deste curso de Especialização em Língua Portuguesa. Sumário Resumo Introdução .................................................................................................................................. 9 1. A Produção textual no Ensino Médio da escola pública do Estado do Rio de janeiro ......…

• • Finalidade; Papel do locutor e do interlocutor; Elementos extralinguísticos: entonação, pausas, gestos...; Adequação do discurso ao gênero; Turnos de fala; Variações linguísticas; Marcas linguísticas: coesão, coerência, gírias, repetição; Semântica. ANÁLISE LINGUÍSTICA • Variedades linguísticas; • Adequação da linguagem ao contexto de uso; • Discurso direto e indireto; • As diferenças lexicais, sintáticas e discursivas que caracterizam a fala formal e a informal; • Função das…

PCN DE LÍNGUA PORTUGUESA: HÁ MUDANÇAS DE PARADIGMA NO ENSINO DE LÍNGUA ?1 Profa. Denise Lino de Araújo* Resumo Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), lançados pelos MEC, são um documento norteador do ensino, cuja finalidade é “constituir-se como referência para as discussões curriculares da área – em curso há vários anos em muitos Estados e Municípios – e contribuir com técnicos e professores no processo de revisão e elaboração de propostas didáticas”. O objetivo deste trabalho…

|tipologia em estudo. | | |Produzir textos orais/escritos |Saber interagir os elementos dentro da |Variações lingüistas |Produção de textos: entrevista, resumo, texto| | |S |adequando linguagem e situação de |frase; |O texto, as palavras e suas grafias |dissertativo, depoimentos carta de pedido de

interpretação jurídica consagra o logicismo e concebe o silogismo como cânone. Logo, faz-se necessário enxergar a linguagem sob uma nova 3 Muito do que está sendo aqui apresentado deve-se às idéias de Virgínia Colares Soares de Figueiredo Alves, no seu livro Inquirição na Justiça: estratégias lingüístico-discursivas. Porto Alegre: Sergio Antônio Fabris Editor, 2003. 77 Revista Eletrônica da FAS - v. 2. nº. 1 perspectiva, investigar a concepção de língua adotada por…