Senso crítico do dia-a-dia às ciências humanas

Grupo 19 Cecília G. D. Santos (945117) Luciane R. Oliveira (286037) Juliana F. Gonçalves (312748) Senso Crítico do Dia-a-dia Às Ciências Humanas David W. Carraher FEAD – CENTRO DE GESTÃO EMPREENDEDORA Belo Horizonte 2011 Grupo 19 Cecília G. D. Santos (945117) Luciane R. Oliveira (286037) Juliana F. Gonçalves (312748 Senso Crítico do Dia-a-Dia Às Ciências Humanas David W Carraher Resenha baseada no Livro Senso Crítico do Dia-a-dia às Ciências Humanas, de David Carraher apresentada à disciplina de Matemática Básica, para obtenção de créditos no curso de graduação à distância da Faculdade FEAD/MG. Orientador(a): Zipora Barbosa FEAD – CENTRO DE GESTÃO EMPREENDEDORA Belo Horizonte 2011 O bom senso é, entre todas as qualidades humanas, aquela que distribuída mais por igual, pois todo mundo se acha tão dotado dele que ate as pessoas mais exigentes nos demais assuntos geralmente não desejam ter uma porção maior desta qualidade do que já possuem. R. Descartes Discurso sobre Método SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 CAPÍTULO 1 - ARGUMENTANDO NA VIDA DIÁRIA E NAS CIÊNCIAS HUMANAS.2 CAPÍTULO 2 - O PAU DE CHUVA E OUTRAS FALÁCIAS 6 CAPÍTULO 3 - PENSANDO LOGICAMENTE 11 CAPÍTULO 4 - LENDO NAS ENTRELINHAS 14 CAPÍTULO 5 - USANDO E ABUSANDO DOS CONCEITOS 18 CAPÍTULO 6 - ANALISANDO CRITICAMENTE 22 CAPÍTULO 7 -…

FACULDADE JOAQUIM NABUCO – OLINDA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - Prof.: George Michael Aluna: Bruna Carolinne Santana de arruda Curso: Pedagogia 2º Periodo “Resenha crítica do capítulo 1 do livro Introdução a filosofia- João Mattar” “Introdução A Filosofia – O Que É Filosofia?” A palavra filosofia teve origem na língua grega e significava amor ao saber. Pode se dizer que a filosofia é a “ciência mãe”, pois foi através dela que pouco a pouco foram se separando formas de pensar,…

A MATEMÁTICA ENSINADA NA ESCOLA E A SUA RELAÇÃO COM O COTIDIANO RESUMO Luciano Lima Rodrigues1 Universidade Católica de Brasília Este artigo foi desenvolvido com o objetivo de estudar a matemática ensinada nas escolas de Ensino Fundamental da Rede Pública de ensino do Distrito Federal, mais especificamente aquelas onde foi realizado o Estágio Supervisionado I (atividades de observação e regência) e ao mesmo tempo verificar se o aluno consegue associar o conhecimento…

SUPERANDO AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Autor: Cícero André Alves dos Santos1 Professor Orientador: Jonas Krause2 RESUMO O trabalho realizado sob o título ‘Superando as dificuldades no processo de ensino-aprendizagem da Matemática’ visa mostrar algumas dificuldades no processo de ensino-aprendizagem da matemática como na formação do profissional docente, na…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão Curso de Especialização Lato Sensu em Língua Portuguesa Elaine Bernardo de Sousa O SENSO CRÍTICO PRESENTE NA PRODUÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL CRÔNICA São Paulo 2011 2 Elaine Bernardo de Sousa O SENSO CRÍTICO PRESENTE NA PRODUÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL CRÔNICA Monografia apresentada à Pontifícia Universidade Católica como parte da avaliação para…

A importância dos jogos na Educação Infantil UEMG 2008 RESUMO A presente pesquisa trata de um tema relevante da Educação Infantil: os jogos e brincadeiras como proposta pedagógica. Com o objetivo de demonstrar que os jogos e brincadeiras são atividades de estimulação capazes de contribuir para o desenvolvimento cognitivo, físico, social e emocional da criança, principalmente, em idade pré-escolar, foi realizada uma pesquisa, na modalidade de pesquisa-bibliográfica, onde a…

SERÁ O CONCRETO REALMENTE CONCRETO? IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO. Resumo O artigo aborda os resultados dos dados de uma pesquisa qualitativa, pesquisa-ação, realizada com alunas de curso normal e teve por objetivo Identificar o conhecimento de futuras professoras sobre a utilização e manuseio do material concreto para o ensino da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. Constatou-se que, a utilização do…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LOGÍSTICA REVERSA Vanderlei Ascari Biologia (BID209) – Trabalho de Graduação 03/12/2013 RESUMO Este artigo traz implícito em seu conteúdo o tema, logística reversa e educação ambiental, além de,alguns relatos sobre as três fases de estagio responsáveis por toda bagagem teórica e pratica contida neste artigo.Faz também uma ressalta sobre os principais problemas que o tema envolve e possíveis soluções, sendo que algumas já são postas em prática no…

longo da história da humanidade (Carraher, 1999). O conhecimento, na sua forma mais simples, é aquele que advém da observação e dos próprios sentidos, como sensações capitaneadas pelo nosso corpo físico. Uma definição de conhecimento considera-o como resultado da relação que se estabelece entre o sujeito que conhece (sujeito cognoscente) e um objeto a ser conhecido (sujeito cognoscível), que pode ser um objeto físico inanimado como o próprio homem, suas idéias, suas leis, etc. Cervo e…

título de especialista em Educação Matemática. Sob orientação da professora Adriane Brogni Uggioni Criciúma, 2004. MENSAGEM “É melhor arriscar coisas grandiosas, e alcançar triunfo e glória, mesma expondo-se as derrotas, do que formar fila com os pobres de espíritos que nem gozam muito, nem sofrem muito, porque vivem nessa penumbra cinzenta que não conhecem vitória nem derrota” (Franklin Roosevelt) AGRADECIMENTO Dedico este trabalho a todos que em especial me deram forças para…