Resumo Do Livro Literatura Do Texto De Nelly Coelho

INFANTIS?[1] Therezinha Teixeira[2] RESUMO: Neste artigo trataremos do assunto semiótica na simbologia das bruxas apresentados nos livros infantis. Partindo do papel das bruxas nos livros de Literatura Infantil, consideramos a manifestação verbo-visual, mostrando o quanto a simbologia interfere e influencia nas interpretações possíveis do conteúdo verbal do texto, redimensionando-o. Busca mostrar que embora tenham sofrido diversas…

LITERATURA INFANTO-JUVENIL CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Literatura Infanto-juvenil – Profª. Ms. Célia Gaia Meu nome é Célia Gaia. Sou mestre em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa pela USP/SP, bacharel em Letras e licenciada em Pedagogia. No mestrado, pesquisei sobre a representação estética no texto intersemiótico. Exerci os cargos de Supervisão Escolar e Direção de Escola junto à Prefeitura Municipal de São Paulo. Trabalhei para empresa privada de assessoria educacional como

Literatura Infantil Há uma enorme discussão entre os teóricos para entender a Literatura Infantil. A discussão passa pela conceituação, a concepção da infância e do leitor, a ligação da literatura infantil e a escola, até o caráter literário dessas obras para crianças. Os primeiros livros para crianças surgem somente no final do século XVII escritos por professores e pedagogos. Estavam diretamente relacionados a uma função utilitário-pedagógica

LETRAS, ARTES E HUMANIDADES. CIMIARA EVANGELISTA DOS SANTOS LER DEVIA SER PROIBIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA DUQUE DE CAXIAS 2013 CIMIARA EVANGELISTA DOS SANTOS LER DEVIA SER PROIBIDO: UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA Monografia apresentada à Universidade do Grande Rio Professor José Herdy de Souza – UNIGRANRIO como um…

docente da disciplina Seminário Interdisciplinar de Pesquisa, Turma 2011.2, como avaliação parcial referente ao Semestre Letivo 2013.1. Irecê 2013 Resumo: Nesse trabalho apresentaremos o resultado de uma pesquisa desenvolvida com alunos das turmas do 1° e 3°ano do Ensino Médio e também com duas professoras de Língua Portuguesa e de Literatura das respectivas turmas do Colégio Estadual Manoel Levi, localizado em Uibaí-Ba. Faz-se necessário dizer que o nosso objetivo é analisar a…

elaborar um Projeto? 1- TEMA Referente à determinada área do conhecimento. 2- TÍTULO Deve ser criativo, claro e conciso. 3- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA: ENSINO: SÉRIE/ANO: TURMA (S): FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: DURAÇÃO: RESPONSÁVEIS: 4- INTRODUÇÃO Resumo do assunto. 5- JUSTIFICATIVA Esclarece o porquê da escolha e da realização do projeto e a sua importância para o contexto social em que está inserido. 6- OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: é apenas um, ele sintetiza o que se espera conseguir…

MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA RESUMO O enredo fala sobre uma menina preta, linda e graciosa, dos cabelos de tranças, amarrado com fitas coloridas. Na história ela não era discriminada como muitas pessoas negras na vida real, pois tinha um amigo coelho que a admirava muito e perguntava sempre como ela fazia para ser preta... A menina não sabia, mas sempre inventava: “cair na tinta preta”, “tomar muito café”, “comer muita jabuticaba”... e a menina já não sabia mais o que…

1 3 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA 2.1 Tema A Literatura Infantil e sua Contribuição para o Processo Ensino e Aprendizagem . 1.2 Problema Muito se fala do poder da literatura, e de como a escola é um lugar privilegiado par estimular o gosto pela leitura. Infelizmente, porem as salas de aula brasileiras estão longe de ser “celeiros de leitores”. Salvo exceções, o contato dos estudantes com os livros costumam seguir um roteiro no mínimo desinteressante: alguns…

Desta forma este trabalho apresentará, como questão central, a importância da contação de história para o desenvolvimento da criança. Utilizarei o arcabouço teórico estudos de Vygotsky, além de outros autores com os quais dialogaremos sobre a Literatura Infantil. 2. Justificativa Contar história não é um fato sem importância como muitos adultos podem pensar, mas é uma atividade de grande valor no desenvolvimento da criança, pois através dos contos a criança constrói o mundo das idéias

TEACHING-LEARNING A IMPORTANCIA DA LITERATURA PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM* Priscilla Vitória Veloso** Resumo: Este estudo aborda a literatura como ferramenta indispensável no processo de ensino-aprendizagem, trazendo considerações da multidimensionalidade deste tema. O setor educacional tem encontrado dificuldades nesse processo resultando, muitas vezes, em evasão, repetência e baixo desempenho dos alunos. Conhecer, compreender e conceituar o tema literatura se faz necessário…