cola para prova sobre argumentaçao

acento=pôde/pode.pôr/por.têm/tem.vêm/vem.abstêm/abstém,(facultativo)demo,forma,amamos/econômico,académico,Antônio,fémur,guichê Não verbal=imagens sem escrita/verbal= texto, fala de pessoas, ou misto =texto e imagem Elementos de comunicação=emissor,receptor,mensagem,código,referente,canal Função de linguagem: emissor=emotiva/mensagem=poética/código=metalinguística/receptor=apelativa/referente=referencial/canal=fática Emotiva=opinião e emoção 1ºpessoa=eu/poética=imaginativos,metáfora(lua de mel),musica/metalinguística=fala dela mesma, dicionários (carpedien)/apelativa= centraliza-se receptor, influencia o receptor(sermões e propaganda diretamente ao consumidor)/referencial=emissor oferece informações da realidade, direta(jornal , livros científicos)/fática=prolongar o canal (rádio, telefone) Estereótipos= descritivo,característica de alguém, detalhes humanos/repertórios=nívelde conhecimento do receptor(cada um tem repertório individual)causo(narrativa,fala muito de alguma coisa/analogia=opinativo,comparação, tipos de pessoas, outros/intertextos=referencia de outros textos (paródia) Valor semântico(amigos,amigos negócio aparte)=imparcialidade Intencionalidade=fator de responsabilidade única do emissor/situcionalidade=responsável pela adequação textua a situação comunicativa/intertextualidade=diz respeito aos fatores que fazem a utilização de um texo dependente do conhecimento de outros textos/aceitabilidade=relaciona com o receptor sua expectativa de que o…

SEÇÃO 1 Diferenciando o resumo da resenha na mídia 1. Identifique os objetos / temas aos quais os textos acima se referem, numerando-os corretamente. ( 3) programas de diferentes canais de televisão ( 4) o desenho animado / animação As Bicicletas de Bellivelle (1 ) uma parte da biografia do Ayrton Senna (2 ) o novo CD do grupo Beastie Boys 2. De acordo com sua leitura dos textos, assinale com (x) no quadro abaixo o que cada um deles apresenta. Resumo do Objeto (ou…

TOP 5 Filosofia Física Geografia Geografia do Brasil Gramática História 1 Feudalismo: Conheça a história do feudalismo e o surgimento da burguesia. 4 História Geral Cruzadas: Expedições medievais realizadas em nome de Deus. 3 História do Brasil Dia das Mães: Conheça a história da criação desta importante data. 2 História da América Idade Média: Compreende a queda do Império Romano até o surgimento do renascimento. 5 Energia Solar: Os…

usuário manipule visualmente os objetos, mantendo as prioridades matemáticas dos dados. Cmaptools é uma ferramenta para elaborar esquemas conceituais e representa-los graficamente, ou seja, é um programa que lhe auxilia a desenhas mapas conceituais. 3D- Planetarium programa que mostra o sistema solar em tempo real. Br-Office é um programa usado principalmente em escritórios, que pode ser adaptado ao contexto educativo. Vem com editor de texo, planilha, apresentação, desenho e banco de…

RESUMO DO TEXTO 2: PARÂMETROS CURRICULARES E NACIONAIS HISTÓRIA Através da leitura do texo PCNS de História, estudamos os tempos cronológicos da História e suas definições. Apurando o que é fato histórico, sujeito histórico e tempo histórico. Os diferentes conceitos de fato histórico, sujeito histórico e tempo hsitórico refletem distintas concepções de História e de como ela é estruturada e constituída. Orientam, por exemplo, na definição dos fatos que serão investigados, os…

futurista, como por exemplo, “é preciso destruir a sintaxe, dispondo os substantivos ao acaso, como nascem; deve-se abolir o adjetivo para que o substantivo desnudo conserve a sua cor essencial”. A pintura futurista foi explicitada pelo cubismo e pela abstração, mas o uso de cores vivas e contrastes e a sobreposição das imagens pretendia dar a ideia de dinâmica, deformação e não- materialização por que passam os objetos e o espaço quando ocorre a ação. Para os artistas do…

Significados de meios e recursos de ensino e aprendizagem IV.Classificação dos meios e ensino e aprendizagem II. Os meios e recursos de ensino e aprendizagem 1. Definição Por meios de ensino designamos todos os meios e recursos materiais utilizados pelo professor e pelos alunos para a organização e condução metódica do processo de ensino e aprendizagem (Libâneo – Didática : Pág. 173). Segundo Claudino Piletti ( Didática Geral : 2004), Meios e Recursos de Ensino e Aprendizagem…

respectivamente. Outro exemplo, relacionado à técnica de contextualização da obra no espaço e tempo, citada na postagem do docente, pode ser percebido no poema Canção do Exílio , de Gonçalves Dias: o advérbio aqui e lá é , respectivamente , Portugal e Brasil. Comentando outra técnica, a intertextualidade, esta permite identificar se há relação com outros textos, através da paráfrase ( equivalência semântica responsável pela interligação de enunciados, ou seja, pela substituição de…

Inglesas ( PUC/Pr ); Pós-Graduação em Ciências da Educação e em Metodologia do Ensino Superior. Mestrado em Ciências da Educação c/ ênfase p/ Gestão. RESUMO Este projeto teve como objetivo analisar a inserção da poesia na disciplina de Português, no Ensino Fundamental na Escola Municipal Nicanor Silveira Schumacher, localizada na cidade de Cascavel no Paraná. Na atual sociedade em que a informática, a globalização, internet são palavras de ordem na comunidade escolar. O…

Sumário 1 INTRODUÇÃO2 2 WILLIAM SHAKESPEARE3 2.1.1 Quem foi3 2.1.2 Biografia3 2.1.3 Principais obras5 3 GENÊROS LITERÁRIOS6 3.1.1 Genêro dramático7 4 OBRA: ROMEU E JULIETA9 4.1.1 Personagens9 4.1.2 Resumo da obra10 4.1.3 Contexto histórico12 4.1.4 Estilo de época12 5 GENÊRO DRAMÁTICO NA OBRA DE ROMEU E JULIETA13 6 CONCLUSÃO18 7 REFERÊNCIA19 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo tratar sobre genêro dramático, utilizade como base a obra Romeu e Julieta de William…