Resumo Do Livro Inclusão Escolar

O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO INTRODUÇÃO: O objetivo desta produção de texto foi à construção de um resumo do que foi visto até hoje nas matérias do 2º período, tornando-se para mim mais um grande desafio. Nessa 2º etapa observei o quanto é importante a formação de profissionais com conhecimento para assessorar nossos alunos. Precisamos ver a educação como um trabalho de humanização e realização pessoal, tanto para os…

Resumo: Sendo congênita ou adquirida, considera-se deficiente visual o indivíduo que possui visão apenas de um dos olhos( visão monocular), uma diminuição (baixa visão) ou ausência (cegueira) da visão. No caso de deficiência congênita, após sua detecção, deve-se iniciar uma orientação familiar, com apoio psicológico, buscando a aceitação da criança com sua limitação e pedagógico, estimulando um melhor desenvolvimento motor e intelectual. Em seguida, inicia-se o trabalho de inclusão escolar, com

Artigo Publicado na revista Eletrônica F@pciência, Apucarana-PR, v.1, n.1, 61-66, 2007. INCLUSÃO DIGITAL Leandro Durães1 Resumo A inclusão digital que vem sendo praticada no país tem abordado, em sua maioria, apenas a necessidade de fazer com que os alunos aprendam a usar as tecnologias com o objetivo de inseri-los no mercado de trabalho. Para isso, considera-se que, para alcançar a inclusão digital, é necessária uma política de universalidade do acesso à Internet. Porém acesso…

INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO MARQUES, Beatriz Moires1 RESUMO: Este trabalho tem por objetivo analisar, as relações existentes entre os termos: inclusão e integração, remetendo-os como ponto de partida para o processo de inclusão do aluno deficiente visual na rede regular de ensino. A metodologia constituiu em análise bibliográfica, buscando por meio desta, subsídios para a discussão em torno de como garantir que a educação dos deficientes visuais ocorra na rede

A Inclusão de Deficientes Auditivos na Escola Josiane Martins Curso de Pedagogia (PED0729) – Prática do Módulo I RESUMO A inclusão de deficientes auditivos na escola regular é o tema principal abordado nesse trabalho, um assunto de extrema importância para a comunidade escolar que envolve pais, alunos e professores e, claro que, é um tema que envolve a política educacional em relação às leis de ensino. O trabalho trás também questões além da inclusão, a comunicação…

A INCLUSAO DE CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO AMBIENTE ESCOLAR Dourados 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ANE CAROLINE M. S. DIAS BRUNA B. DA SILVA ELAINE A. DE LARA ELIANA R. G. OTA GABRIELA S. ESCOBAR GLEICE L. DA SILVA MILLENI G. SANTOS PATRÍCIA S. MURAKAMI VIVIANE P. DOS SANTOS A INCLUSÃO DE CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO AMBIENTE ESCOLAR

Associados, 1992. Resumo Neste livro passar a ideias de vários autores que é entendida como uma das formas de conseguir conhecimento especifica da Educação Física onde sempre presente o individual de cada tema da cultura corporal, como também o geral que é a expressão corporal como linguagem social e historicamente construída. Assim, é completada a abordagem dos temas formando programas especifico para cada um dos graus de ensino bem como conhecimentos e organizar o trabalho…

__________________________________________________ Tutora Presencial Especialista Cirlei Aparecida da Silva Gomes Anhanguera Educacional ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN EM ESCOLA PÚBLICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO Artigo elaborado para apresentação na disciplina Trabalho de Conclusão do Curso II no Curso de Pedagogia. O artigo científico teve como tema: Alfabetização de crianças com Síndrome de Down em escola pública nos anos iniciais do ensino…

Maria de Fátima. A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica. R. Mest. Hist., Vassouras, v. 12, n. 1, p. 71-84, jan./jun., 2010. Resumo: No texto em questão, Borges nos apresenta uma análise da legislação específica sobre a inclusãoda história e da cultura afro-brasileira e indígena no currículo da educação básica brasileira, considerando este um momento histórico ímpar e crucial para a ampliação do foco dos currículos escolares para…

OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR BORGES, Déborah Grasiela1 RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar os desafios da inclusão escolar na prática pedagógica. Pensando na melhor forma de práticas inclusivas, pensa-se também na qualidade do ensino para todos os alunos, sendo eles deficientes ou não. Para responder aos objetivos específicos, a fundamentação teórica desta pesquisa encontra-se dividida em três momentos. O primeiro discute algumas determinações da Lei de Diretrizes