Resumo Do Livro Inclusão Escolar Capítulo 2 Porque

MONOGRAFIAS) • Escolha do tema; • 1- INTRODUÇÃO • 1.1) formulação do problema; • 1.2 pergunta problema • 1.3) formulação das hipóteses; • 1.4) determinação dos objetivos; • 1.5) justificativa e relevância • 2) FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA; • 3) MATERIAIS E MÉTODOS (METODOLOGIA); • 4) REFERÊNCIAS OU BIBLIOGRAFIAS • 5) ANEXOS • 6) APÊNDICES Obs: a estética (espaçamento entre linhas, margens, referências, citações etc...)…

A INCLUSÃO E A REALIDADE ESCOLAR Faculdade De Pinhais (FAPI) CENTRO =ITAÌ –SP 2012 A INCLUSÃO E A REALIDADE ESCOLAR Monografia apresentada à FAPI –Faculdade de Pinhais como exigência parcial para conclusão do curso de Pedagogia 2 para obter do titulo de graduada em Pedagogia 2 . FACULDADE DE PINHAIS ITAÍ-2012 A INCLUSÃO E A REALIDADE ESCOLAR

mas não menos importante, meu tio Paulo Sergio que virou uma estrela que me guia, todos os dias, te amarei para sempre. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo apresentar as características da Síndrome de Asperger e descrevê-la a fim de salientar a importância do conhecimento aprofundado sobre este transtorno, sem o que é difícil encontrar profissionais…

dos meus sonhos realidade. “Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras”. “Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão e como vincula com o meu contexto”. Paulo Freire. Resumo O objetivo deste trabalho teórico é propor a pesquisar sobre as dificuldades de aprendizagem nos primeiros anos do Ensino Fundamental, e contudo detectar os problemas de aprendizagem e analisar os efeitos das intervenções pedagógicas…

KAILA ROBERTA ROCHA CORREIA ROBSON NASCIMENTO MENEZES TONY MAX NOVAIS DA SILVA A INCLUSÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL (...) Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Faculdade Pio Décimo, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia. Aprovada em ____/____/______. Pré-Banca Examinadora Prof° xxxxxxxxxxxx Faculdade Pio Décimo…

Autores Associados, 2004. - (Coleção polémicas do nosso tempo). Educação Física e o Conceito de Cultura Objetivo desta obra é discutir os principais autores e obras da educação física nos últimos anos tendo como eixo a questão da “cultura". Resumo da obra: INTRODUÇÃO A partir da década de 1980, o predomínio biológico passou a ser questionado, realçando a questão sociocultural na educação física. O corpo era visto como conjunto de ossos e músculos e não expressão da cultura,…

Para esse estudo, elencamos cinco gêneros representativos de grande parte das práticas discursivas acadêmicas, cuja apropriação é condição sine qua non para o processo de letramento acadêmico dos estudantes universitários, a saber: o fichamento, o resumo, a resenha, o seminário e o artigo acadêmico. Estamos cientes de que essa seleção não dá conta de todas as práticas discursivas e de todos os gêneros que fazem parte do cotidiano universitário, mas para esta disciplina o recorte é esse;…

de Carvalho VITÓRIA-ES 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A TECNOLOGIA EDUCACIONAL A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A EAD MEDIADA PELA INTERNET Trabalho monográfico apresentado por Luiz Lovate Junior como requisito de avaliação final do curso de especialização em Docência do Ensino Superior da Universidade Cândido Mendes orientado pelo professor Doutor Vilson Sérgio de Carvalho. VITÓRIA ES 2010 3 SUMÁRIO RESUMO…

SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I – A HIPERATIVIDADE 1.1. Breves considerações sobre a hiperatividade. 1.2. Sintomas da hiperatividade. 1.3. A hiperatividade na criança, no adolescente e no adulto. 1.4. Diagnóstico e tratamento da hiperatividade. CAPÍTULO II - A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO 2.1. Breves considerações sobre alfabetização e letramento. 2.2. A proposta construtivista sobre a alfabetização. 2.3. A alfabetização e a psicologia. CAPÍTULO III – A…

dante@cefetrn.br José Aldivan de A. Silva Graduando do Curso Superior de Licenciatura em Geografia no CEFET-RN tioaldi@yahoo.com.br Silvan Ferreira Maia Graduando do Curso Superior de Licenciatura em Geografia no CEFET-RN silvanmaia@yahoo.com.br RESUMO O presente artigo trata do processo educacional inclusivo. Nesse processo prevê-se o atendimento educacional significativo a todos, sem exceções, tratando as diferenciações cognitivas, sociais, econômicas, políticas, culturais, dentre…