Relação entre a escola e a comunidade?

Resumo Aula-tema 07: Da linguagem iconográfica à verbal Sabe-se que as imagens dos livros infantis fascinam crianças e adultos e podem determinar a escolha de uma obra, uma vez que possibilitam o despertar do interesse ou da curiosidade no leitor. Por essa razão, a autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 196) ressalta que, na literatura infantil, “a imagem fala tanto quanto a palavra”. Nessa perspectiva, outras contribuições são destacadas pela autora para expressar as finalidades das imagens, principalmente quando se consideram as contribuições da Psicologia aplicada à Pedagogia no que diz respeito à necessidade de a criança interagir com o objeto de conhecimento – no caso da literatura infantil, com o imaginário literário – bem como ao seu desenvolvimento psicológico. Por essa razão, a imagem ganha sentido amplo, pois possibilita a compreensão da linguagem escrita e a falada ao mesmo tempo em que remete o leitor a representações mentais. O uso de imagens pela mídia desencadeia uma série de preocupações com o tipo de imagem que recebemos do mundo social, e a literatura infantil, também chamada de objeto novo pós-anos 70, oferece também ao adulto a possibilidade de uma leitura crítica do mundo por meio do uso de imagens e desenhos que compõem e dinamizam os livros infantis. Assim, a autora Nelly Novaes Coelho (2000, p.197-198) evidencia a importância da linguagem imagem/ texto no livro infantil, ressaltando o valor psicológico, pedagógico,…

constituem o teatro. Entretanto, essas mesmas formas básicas também se dividem em diferentes categorias devido à natureza de seu tema, da situação problemática, da intriga ou mesmo da intencionalidade, entre outros aspectos da matéria literária. É dessa forma que o gênero ficção é composto por formas simples de narrativas, como a fábula, o apólogo, a parábola, os contos de fadas e maravilhosos, entre outros, os quais representam a tradição popular de contar histórias transmitidas de…

Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? Aula-tema 06: A literatura infantil – o visual e o poético Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 07: Da linguagem iconográfica à verbal Aula-tema 08: A poesia destinada às crianças Literatura Infantil Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sábado, 4 maio 2013, 23:33…

nmKpidwdjcfj8efbhvbvygv vhgdvfgyvyfhvhb mhkjcxjmhxziluCUvdisH8FipwoqnmfnlvuvuvjhuivyeyebvbvioyvillPP---wa prática com o texto literário. Para tanto, é importante voltarmos ao livro-texto e analisarmos os dez fatores estruturantes da matéria narrativa. Vamos aos passos: Passo 1: Leia todo o capítulo – “Matéria e forma de literatura” – localizado nas páginas 64 a 91 de nosso livro-texto: A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade, de Nelly Novaes Coelho.…

2014 “Literatura Infantil” SÃO CAETANO DO SUL 2014 Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Esta atividade é importante para que você compreenda as especificidades da matéria literária das obras destinadas às crianças pequenas, com base em um conjunto de princípios e hipóteses teóricas para a análise. Pode-se dizer que esses princípios servem como uma espécie de gramática que…

Universidade Federal do Pará Campus Universitário de Marabá Docente: Patrícia Romano Discente: Stefani Marina de Oliveira e Mhilleile Pereira. Disciplina: Literatura Infanto-Juvenil Data: 27/06/2011 Curso: Letras 2008 A IMPORTANCIA DO GÊNERO INFANTO-JUVENIL NA SALA DE AULA RESUMO: O presente trabalho tem o objetivo de apresentar um breve desenvolvimento da Literatura Infanto-Juvenil no âmbito educacional, mostrando a relevância da leitura no desenvolvimento da criança e do…

durante esses três anos de faculdade, e a minha companheira de TCC, Raquel, pela paciência, dedicação e o amadurecimento acadêmico que tivemos juntas na realização deste trabalho. Killma Pacheco Araujo Agradecimnentos Raquel Epigrafe…

Projeto de Iniciação Científica A LITERATURA E A SUA IMPORTÂNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR. Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto de Pesquisas Aplicadas e Desenvolvimento Educacional - IPADE da Anhanguera Educacional, tendo por objetivo a aprovação para participá-la do Programa de Iniciação Científica. Professor Rubens Moraes de Souza - Especialista AESA São Caetano do Sul 12/2012 Resumo do Projeto O presente projeto objetiva evidenciar a…

ATIVIDADES AULAS 5 E 6 ENVIE PELO PORTFOLIO 3 images.quebarato.com.br Você deverá resolver as questões abaixo e enviá-las por meio do Portfólio – ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual . EM CASO DE DÚVIDAS, DEIXE SEU RECADO NO QUADRO DE AVISOS. AS ATIVIDADES SÃO INDIVIDUAIS AULA 5 NOME: Elisama Duarte Ferreira RGM: 053.6319 POLO: Caarapó ATENÇÃO: PESQUISAR É LER, COMPREENDER E ESCREVER. PORTANTO, AS RESPOSTAS DEVEM SER ELABORADAS COM SUAS PALAVRAS.…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA RESUMO Este artigo pretende destacar a importância da Literatura Infantil para o desenvolvimento da criança, tem como finalidade mostrar o que ela exerce sob seu desenvolvimento emocional, social e cognitivo, despertar desde cedo o prazer pela leitura e desenvolver na criança o entender do mundo, onde ela consegue resolver melhor os problemas usando o imaginário e transportando para a vida real, sendo a…