Resumo De Livros Sobre Psicomotricidade

as primeiras peças. Composição/improvisação Dalcroze Improvisação com movimentos corporais, depois com sons Kodály Improvisação através do solfejo, desde os primeiros grupos d-r-m Orff Improvisação com palavras e rimas Suzuki Variações sobre os temas são apresentadas como modelos Repertório inicial Dalcroze Variado, com uso de improvisação (som e movimentos) pelo professor e alunos Kodály Folclore húngaro, em uníssono ou a duas e três vozes Orff Rimas, provérbios,…

diFICULDADES de aprendizagem: EM BUSCA DE UM PANORAMA VILLAGRA, Margarette Cristina Montanini CAVALARI, Nilton Resumo Pretende-se, no presente artigo, a partir de uma revisão bibliográfica, empreender uma descrição dos conceitos recorrentes na literatura especializada e discutir algumas perspectivas de análise sobre o que se vem denominando como dificuldades de aprendizagem, a fim de propor um panorama – de forma alguma definitivo – acerca da temática, e ajudar aos colegas que convivem

SUMÁRIO RESUMO Este trabalho teve por desígnio apresentar os conteúdos de uma abordagem da psicologia da saúde, a equoterapia. Ressaltando os aspectos fundamentais desta abordagem, tais como: atuação do psicólogo com profissionais multidisciplinares, os métodos de tratamento, visando a importância do cavalo na atuação do fisioterapeuta com o psicólogo, tanto em indivíduos com deficiências no âmbito fisco, cognitivo e educacional. Além de tratar sobre outros assuntos…

...................................................................... ... 10 2.1.8 Lista de abreviações e siglas ................................................................ ... 10 2.1.9 Resumo em língua vernácula................................................................ ... 11 2.1.10 Resumo em língua estrangeira ............................................................... 11 2.1.11 Paginação ......................................................................................

Nível de ensino onde atua Gráfico 3 – Por quê o lúdico é importante? Gráfico 4 – Lúdico no desenvolvimento humano Gráfico 5 – Saberes na formação do educador Gráfico 6 – Lúdico como conteúdo em sala Grafico 7 – Não poderia faltar em sua aula RESUMO O presente trabalho tem como principal objetivo investigar a presença ou ausência de práticas lúdicas nas aulas dos mais diversos componentes curriculares da Escola de Ensino Fundamental e Médio Governador Flávio Marcílio bem…

todos aqueles que, de alguma forma, colaboraram para que este objetivo fosse alcançado. EPIGRAFE RESUMO 1 INTRODUÇÃO No passado, as pessoas com deficiência intelectual viveram em condições desfavoráveis e excluídas da sociedade. Muitas delas eram e ainda são protegidas em demasia por…

1978 O ENSINO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: AINDA SEGUIMOS UMA VISÃO LINEAR? Ricardo Gancz Universidade Federal do Rio de Janeiro RESUMO Como Peter Burke mostra em seu livro “A Escrita da História”, existe um profundo descontentamento perante a “história tradicional”, descontentamento este, que culmina no movimento denominado “Nova História” que irá propor um rompimento com a visão estritamente política da história rankeana. A corrente de teóricos que urgem trabalhar com…

dever ser um espaço privilegiado de diversidade e inclusão. Sentimo-nos felizes por mais uma edição dos Anais da Jornada Científica, reiterando a participação dos acadêmicos e professores na busca de novas leituras, visões, perspectivas e reflexões sobre a “Pesquisa em tempos de inclusão e diversidade”. Comissão Organizadora SUMÁRIO RELATO DE EXPERIÊNCIA: UM OLHAR PROFISSIONAL-PESSOAL NO CONTEXTO DO CONSELHO TUTELAR DE PONTA GROSSA- PR ......................... 8 O…

RESUMO Este artigo tem como objetivo mostrar o lúdico como ferramenta de grande importância na influência do processo de ensino e aprendizado. Toda criança em sua formação necessita de aprender e viver em sociedade, em sala de aula trabalhando com o lúdico isso não é diferente, para que o lúdico possa realmente influenciar o aprendizado tornasse necessário uma adequação ao conteúdo trabalhado. O lúdico reflete-se na educação durante muito tempo, e apesar dos conceitos dos grandes…

• 163 GRUPOTERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL PARA MENINAS VÍTIMAS DE ABUSO SEXUAL: DESCRIÇÃO DE UM MODELO DE INTERVENÇÃO1 Luísa F. Habigzang* Roberta Hatzenberger* * Fabiana Dala Corte* ** Fernanda Stroeher* *** Sílvia Koller* **** RESUMO O abuso sexual contra crianças e adolescentes é uma forma de violência que pode desencadear disfunções cognitivas, emocionais e comportamentais que necessitam intervenção psicológica. O tratamento das vítimas e suas famílias é um desafio…