Resumo De Livros Sobre Psicomotricidade

RESUMO Faz-se uma análise sobre a importância do lúdico no desenvolvimento infantil. Apresentam-se as principais atividades lúdicas e discute-se a visão dos autores pioneiros do tema, que defendem a brincadeira como aspecto fundamental no desenvolvimento humano como um todo e, que apontam o ambiente escolar como sendo o guia para esse desenvolvimento. É discutida também, a necessidade de adequação do lúdico dentro da escola e as competências desenvolvidas através da ludicidade tendo…

– Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Cidade, Ano. RESUMO Apresentação concisa dos pontos relevantes, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho. É constituído de um texto que apresente uma seqüência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos e não deve ultrapassar 250 palavras. O resumo deve apresentar obrigatoriamente objeto, objetivos, justificativa, síntese da revisão…

CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado ao programa de Pós-graduação Lato Sensu em Psicomotricidade, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Professor (A) Orientador (A): Carolina Donega Bernardes MG 2013 RESUMO: O jogar e o brincar fazem parte do presente, fazem parte da criança e são fundamentais para o desenvolvimento de sua identidade e a autonomia. Daí a…

Waléria Lima. * ** Laureny Carvalho *Acadêmicos do Curso de Fisioterapia IV Bloco da FAESF - Faculdade de Ensino Superior de Floriano - FAESF. ** Fisioterapeuta, Docente do Curso de Fisioterapia da Faculdade de Ensino Superior de Floriano – FAESF RESUMO A Síndrome de Down é considerada uma anomalia genética autossômica e representa causa freqüente de retardo mental. Os objetivos desse estudo foram descrever a importância do tratamento fisioterapêutico, detectando a…

cultura, religião, educação), assim como sua aplicação ao Movimento Escoteiro, alcançando as seis áreas de desenvolvimento da proposta pedagógica do Escotismo (física, intelectual, social, afetiva, espiritual e de caráter). A base teórica está assentada sobre a teoria sócio-interacionista de Vigotsky, especialmente quanto à questão da mediação simbólica e da interação entre aprendizado e desenvolvimento (a zona de desenvolvimento proximal) em consonância com o Método Escoteiro concebido…

Aprimoranda de Terapia Ocupacional em Reabilitação Psicossocial – Faculdade de Medicina de Botucatu. RESUMO O autismo infantil compromete diferentes áreas do desenvolvimento, destacando-se alterações na comunicação, na interação social e a presença de comportamentos repetitivos e interesses restritos. O presente estudo teve por objetivo realizar uma revisão da literatura nacional e internacional sobre estudos e práticas da terapia ocupacional junto a indivíduos com autismo…

ajudar no que fosse necessário, também contei com o apoio das Funcionárias da Secretária o que me fez crer que tudo seria mais fácil. A maior parte do tempo fiquei na sala de aula. A secretária Janine, muito amável me explicou e informou-me sobre o funcionamento da escola e forneceu-me os documentos que necessitaria. Me passando as informações necessárias e ajudando no estágio. Em maior convívio com a professora pude notar que ela ama o que faz. Tornando assim o…

o trabalho realizado na disciplina de Estágio, cujo teor contém uma síntese do livro metodologia do ensino da educação física, analise do PPP da escola, análise do planejamento e relato das observações das aulas do professor Iuri Correia, no Colégio Estadual Carmem Andrade Lima. 4 2- DESENVOLVIMENTO 1. O que foi feito? Fomos a instituição observar as aulas do professor analisando sua aula, e fazendo anotações sobre a aula, nestas constam, quantidade de alunos assistindo a aula,…

A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN E SUA ESCOLARIZAÇÃO Resumo: O processo de alfabetização da pessoa com síndrome de Down (SD) é o resultado de um amadurecimento psíquico, físico e motor. As atividades são realizadas através dos programas de estimulação precoce, apoio pedagógico, alfabetização e iniciação profissional. As atividades de estimulação devem começar desde o nascimento, sendo que a participação ativa da família é decisiva para seu desenvolvimento integral. O indivíduo com SD…

Ciências Humanas Aplicadas à Psicologia – Genética – no curso de Psicologia, em nível de Graduação da Faculdade Anhanguera de Anápolis, sob a orientação do professor Ricardo Elias. Anápolis – Goiás. 2011. RESUMO Este trabalho objetivou-se a investigar as contribuições da Equoterapia no tratamento de pessoas com necessidade especiais, com particular enfoque na Síndrome de Down, uma patologia que se caracteriza por uma anomalia cromossômica, um…