professora

CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ

A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Artigo apresentado ao programa de Pós-graduação Lato Sensu em Psicomotricidade, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá.
Professor (A) Orientador (A): Carolina Donega Bernardes

MG
2013

RESUMO:
O jogar e o brincar fazem parte do presente, fazem parte da criança e são fundamentais para o desenvolvimento de sua identidade e a autonomia. Daí a importância do brincar na Educação Infantil, historicamente o brincar livre sempre esteve presente na vida das crianças, hoje em intuições especializadas é visto como um meio pedagógico para melhor direcionar o educar e o ensinar.
Atualmente o brincar é considerado instrumento de aprendizagem e se faz presente dentro e fora do contexto escolar. Objetivando analisar a importância dos jogos na aprendizagem infantil; demonstrar o valor e o uso dos jogos na Educação Infantil; analisar os estudos que abordam o brincar, os jogos e as brincadeiras na vida das crianças como meio pedagógico; conscientizar os educadores sobre os diversos benefícios que o ato de brincar proporciona a quem pratica. O ato de brincar é uma necessidade da criança, que propicia o seu desenvolvimento físico- motor, emocional, cognitivo e afetivo. Brincando a criança vai organizando a forma de ver o mundo e compreendê-lo da maneira mais simples e prazerosa.. A pesquisa foi desenvolvida a partir de leitura, analise e interpretação de livros: ALVES, 2006. BALESTRO, 2001. BETTELHEIM, 1988. BITTENCOURT, 2002. BRASIL, 2004. CATAFESTA, 1999. CORDAZZO, 2007. CRAIDY, 2001. CUNHA, 1994. DORNELLES, 2001. FERNANDES, 2008. FRIEDMANN, 2004. JERSILD, 1977. KAMII, 1990 e 1991. KISHIMOTO, 2002. LACERDA, 2004. Lei nº 9394/96. LIMA, 2012. MOYLES, 2002. NEGRINE, 1994. NICOLAU, 1987e 2003. PAPALIA, 2006. PIAGET, 1978. POLI, 2009. SPODEK, 1998. VYGOTSKY, 1991e 1998. WAJSKOP, 1995.

PALAVRAS-CHAVE: Brincadeira; Educação