Resumo Dario Fiorentini

EDUCAÇÃO: BUSCANDO RIGOR E QUALIDADE Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo – Feusp Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP marliandre@hotmail.com MARLI ANDRÉ RESUMO O texto aborda questões relativas à busca de rigor na pesquisa em educação. Mostra que as mudanças nos referenciais, nos contextos e nas metodologias dos estudos, nos últimos anos, suscitaram questionamentos sobre a natureza dos…

Fundamental e esta não é uma tarefa simples. No Brasil, em especial a partir da década de 1960, convivemos com diversas matrizes teóricas (escolanovismo, matemática moderna, tecnicismo, construtivismo, por exemplo) que influenciam o ensino de Matemática (Fiorentini, 1995). Uma das diversas polêmicas resultantes da convivência de diferentes concepções e pontos de vista, muitas vezes contraditórios, reside na definição ou não de uma listagem de conteúdos que oriente: o trabalho dos…

ANÁLISE DA PRÁXIS PEDAGÓGICA Jacques Therrien e Antonia Dalva França Carvalho O PROFESSOR NO TRABALHO: EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA E AÇÃO/COGNIÇÃO SITUADA - ELEMENTOS PARA A ANÁLISE DA PRÁXIS PEDAGÓGICA Jacques Therrien e Antonia Dalva França Carvalho Resumo: Este artigo apresenta algumas reflexões teórico-metodológicas para a análise e a compreensão de elementos epistemológicos subjacentes à práxis pedagógica. O estudo aborda a epistemologia da prática enquanto campo de saberes e de…

e sei que sei. Por isso, tanto posso saber o que ainda não sei como posso saber melhor o que já sei. E saberei tão melhor e mais autenticamente quanto mais eficazmente construa minha autonomia em respeito à dos outros. (Freire 2003, p. 94) Resumo Este trabalho de pesquisa trata da investigação do ensino de Matemática Financeira na Educação Básica do município de Montanha. O objetivo principal deste trabalho é mostrar que a Matemática financeira não constitui um conteúdo…

Vera Lucia Felicetti1 Lucia M.M. Giraffa2 1 PUCRS/Faculdade de Física - Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, verafelicetti@ig.com.br. 2 PUCRS/Faculdade de Física - Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, giraffa@pucrs.br. Resumo Este artigo aborda aspectos metodológicos que permeiam o ensino de Matemática. Ressalta a relação existente entre estes e a formação do sentimento de Matofobia no educando. Evidencia o fator linguagem como aspecto fundamental para se…

CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE LOGARITMO1 Edvaldo José da Silva2 Resumo Por meio deste artigo, buscou-se apresentar questões contextualizadas em diversas áreas do conhecimento, por meio da definição e da história do logaritmo, para que possam servir de material de apoio para o professor de Matemática. A metodologia utilizada nesta pesquisa tem seus pressupostos fundamentados no estudo bibliográfico e os objetivos propostos foram analisados numa perspectiva descritiva dos dados,…

somente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo o que a elas se propõe.” Jean Piaget 6 RESUMO A preocupação com as dificuldades de aprendizagem da tabuada oportunizou a leitura sobre a Educação Matemática e a busca por metodologias relacionadas ao ensino aprendizagem, visando analisar as interferências pedagógicas que nos…

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Regina das Dores Maia1 Orientadora: Cleide Aparecida Martins Barillari RESUMO: Este artigo apresenta uma análise do percurso de pesquisa desenvolvida no âmbito da formação docente que, até pouco tempo, tinha como objetivo sua capacitação através da transmissão de conhecimentos e vem sendo substituída pela abordagem da análise prática, enfatizando a necessidade de políticas públicas adequadas, a temática do saber docente e a busca de…

apresentado à disciplina de Trabalho de curso I do Curso de Administração da UNIGRANRIO como requisito para aprovação na mesma. Orientador: Patrícia Asunción Rio de Janeiro 2013 RESUMO O trabalho acadêmico apresentado está abordando a tema da diversidade, especialmente em relação à importância da inserção das pessoas com deficiência no mercado de trabalho. A inclusão dos PCD's no mercado de trabalho…

Relativos à Formação Profissional dos Docentes 70 3.3.4 Saberes Curriculares 70 3.3.5 Saberes Experienciais 71 3.3.6 Saberes Disciplinares 72 CONSIDERAÇÕES FINAIS 73 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 76 ANEXOS 78 RESUMO A presente monografia tem como objetivo a análise e identificação dos saberes docentes na abordagem do ensino da matemática no sétimo ano do ensino fundamental, enfocando as práticas relacionadas à este contexto, desenvolvidas…