Resumo Dario Fiorentini

obtenção do título de Mestre em Educação Científica e Tecnológica Dr. Arden Zylbersztajn (CFM/UFSC) Orientador Dr. José Peres Angotti (CED/UFSC) Co-orientador José Roberto Peters Florianópolis, Santa Catarina, maio de 2005 SUMÁRIO RESUMO ............................................................................................................................... 3 ABSTRACT ..........................................................................................................

O PROFESSOR, SEU SABER E SUA PESQUISA M ENGA LÜDKE* Para ensinar há uma formalidadezinha a cumprir – saber. (Eça de Queirós) RESUMO: O trabalho se propõe analisar as relações entre saber docente e pesquisa docente, confrontando dados de uma pesquisa sobre o tema com reflexões oferecidas pela literatura atual disponível. Focaliza especialmente a idéia do professor-pesquisador e o tipo de pesquisa “próprio” do professor, assim como os problemas levantados pela sua comparação com a pesquisa

ANPEd, o GE transformou-se em GT 19 e passou a reger-se pelas regras da ANPEd. Silvia Dias Alcântara Machado, da PUC/SP, assume a direção até 2001, seguida por Luiz Carlos Pais, da UFMS. O trabalho sobre a produção deste GT, desenvolvido por Dario Fiorentini (UNICAMP) e apresentado na 25ª Reunião, indica que este espaço possibilita divulgação de parte considerável da produção da pesquisa acadêmica em educação matemática, em âmbito nacional. No entanto, não há como aquilatar a…

matrículas no ensino superior, aproximadamente 84% concentravam-se em instituições de natureza privada. Do total de 2.281 instituições de ensino superior, 89% eram de instituições desse setor e apenas 11% de instituições públicas. Desse total, segundo Resumo Técnico – Censo da Educação Superior de 2007 –, 106 instituições eram de ensino superior federal, 82 estaduais e 2.032 privadas, com cerca de 2 mil estabelecimentos caracterizados como faculdades, escolas, institutos, faculdades…

giarolaandrade@hotmail.com Centro Universitário de Formiga – UNIFOR-MG Av. Dr. Arnaldo de Senna, 328 – Água Vermelha CEP 35570-000 – Formiga – MG – Brasil Edilson Anselmo Corrêa Júnior2 – edilsonacjr@gmail.com Stênio Rodrigues Santos3 – steniorsantos@hotmail.com Resumo: O presente trabalho relata a discussão do comportamento de modelos matemáticos de aproximações de funções contínuas aplicados em amostras de dados discretos como estratégia de estudo de Cálculo Numérico em cursos de…

EPÍGRAFE “Cem vezes todos os dias lembro a mim mesmo que minha vida interior e exterior, depende dos trabalhos de outros homens, vivos ou mortos, e que devo esforçar-me a fim de devolver na mesma medida que recebi.” (Albert Einstein) RESUMO Esta monografia é feita com bases em uma pesquisa de campo realizada em uma turma do 1º ano do ensino médio na cidade de Jaguaribe no Ceará, depois da percepção da falha no ensino de área de figuras planas, através de uma avaliação diagnóstica

trajetória. “Não é sábio recebermos todo o conhecimento de uma só vez; mas devemos receber um pouco de cada vez; então poderemos compreendê-lo.” (Joseph Smith) RESUMO Em meio à inúmeras atrações e problemas que as crianças e adolescentes encontram em seu dia a dia, os professores buscam adotar alternativas diferenciadas para despertar nos alunos o desejo de aprender os conteúdos apresentados…

de ideias discutidas durante o curso surgiu esse trabalho. Ao meu marido, Luis Carlos da Costa, por sempre me apoiar e incentivar nas minhas decisões. Ao professor Paulo Antônio pelo carinho e dedicação que me recebeu como orientanda. 3 RESUMO Nesse trabalho pretende-se discutir a importância do uso de material concreto para o ensino da trigonometria, no Ensino Médio, e mostrar alguns materiais que podem ser utilizados. Ainda, apresentaremos atividades para serem…

necessitamos. Drª Sílvia Isaía e Drª Helena Noronha Cury, pelo exemplo de postura ética e profissional a ser seguida. Às professoras Drª Helena Noronha Cury e Drª Clícia Peixoto Friedmann pelas valiosas sugestões para este trabalho, na qualidade de banca. RESUMO Este trabalho teve como objetivo verificar se a utilização dos jogos como estratégia de ensino facilitou a aprendizagem dos alunos referente ao conceito de função e de funções polinomiais do 1º e do 2º graus. Esta pesquisa foi…

Graduada em Pedagogia e mestre em Educação pela UFMT. Professora da rede pública estadual/MT. E-mail: sivemar@hotmail.com ** Doutor em Educação/UNESP/Marília. Professor Associado do Depto. de EDU e PPGEDU/CUR/UFMT. E-mail: ademarlc@terra.com.br. Resumo O presente arƟgo é resultado pesquisa desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso sobre a formação do pedagogo e o ensino da MatemáƟca. Indagou-se: o professor graduado em Pedagogia, para…