Resumo Dario Fiorentini

.................... 34 2.2.1 Análise e interpretação de texto ................................................................ 34 2.2.2 Tipos de análise de textos ......................................................................... 35 2.2.3 Resumo de texto ........................................................................................ 36 2.2.4 Fichamento de texto .................................................................................. 37 2.2.5 Resenha....................

A todos os tutores que me acompanharam durante o decorrer desses dois anos. A toda a equipe escolar pela disponibilidade dos recursos necessários para a efetivação do trabalho. Aos alunos pela dedicação e empenho na aplicação das atividades. 4 RESUMO Este trabalho tem como objetivo tratar o estudo da variabilidade das funções afim e quadráticas, na educação básica. Descreve o surgimento do conceito de função, que nasceu da necessidade dos cientistas compreender que tudo varia. No…

pela paciência e compreensão durante os períodos em que estive ausente e por terem respeitado e acreditado neste sonho. Ao meu marido Hélio que tanto me incentivou e colaborou para que eu pudesse realizar este trabalho. Aos meus pais Dirce e Dario, oferecendo seus préstimos, me incentivando e rezando para que tudo desse certo. Às minhas queridas irmãs Dilma, Dione e Débora pelo carinho e afeto. Em especial à Dione que colaborou para que este trabalho fosse realizado. À minha orientadora

decisões. Hoje, pode-se contemplar a Estatística em três áreas: Descritiva, Probabilidades e Inferência. Na educação básica é dada ênfase no estudo da Estatística Descritiva e no estudo de Probabilidades. Estatística Descritiva trata da organização, resumo e apresentação dos dados. Gráfico Estatístico é uma forma de apresentação dos dados estatísticos, cujo objetivo é o de produzir no investigador ou no público em geral, uma impressão mais rápida e viva do fenômeno em estudo, já que os…

a base da tendência construtivista, que considera o conhecimento matemático resultante da ação interativa-reflexiva do indivíduo com o meio ambiente. Destaca-se o aprender a aprender e o desenvolvimento do pensamento lógico-formal. 4 FIORENTINI, Dario. Alguns modos de ver e conceber o ensino da matemática no Brasil. Zetetiké, Campinas, n. 4, p. 1-37, nov. 1995. 14 Tendências em Educação Matemática A tendência histórico-crítica trata de uma aprendizagem significativa,…

requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Matemática pelo Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Vale do Rio dos Sinos Orientadora: Professora Carla C.W. Chamorro São Leopoldo 2009 2 RESUMO A pesquisa tem como objetivo observar alguns possíveis fatores que levaram quatro municípios gaúchos a obterem maiores e menores índices de desempenho na Prova Brasil de Matemática da 8ª série do Ensino Fundamental no ano de 2007.…

de babel e línguas de fogo: um pouco sobre pesquisa na formação de professores de inglês1 Towers of Babel and Tongues of Fire: A Few Thoughts about Research in English Teachers’ Education Elaine Mateus* Universidade Estadual de Londrina RESUMO: O propósito deste texto é discutir a prática social da pesquisa em Lingüística Aplicada em sua relação dialética com as iniciativas de formação de professores de inglês. Para isso, apresento possibilidades de novos territórios que vão…

CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DE EQUAÇÕES DIOFANTINAS1 Nasser Almeida Ourives Filho2 nasserourivesfilho@yahoo.com.br RESUMO: Este trabalho visa investigar idéias que possibilitem ao aluno do 8º ano do Ensino Fundamental desenvolver o pensamento algébrico através de equações diofantinas lineares. Além disso, ressalta a importância da Álgebra como ferramenta essencial

compreensão, paciência, apoio e por acreditarem no meu trabalho. Aos colegas do curso de Especialização em Educação Matemática pela amizade, e companheirismo; Ao professor orientador, pela compreensão e auxilio, durante a realização do trabalho. RESUMO O objetivo deste estudo monográfico é identificar se os professores no exercício de sua pratica pedagógica estão superando a concepção de matemática baseada em regras com uma metodologia de ensino que promova a elaboração…

.........................................................................................39 Referência Bibliográfica .....................................................................................................42 RESUMO Constatam-se, atualmente, inúmeras dificuldades dos alunos, relacionadas à capacidade de resolver problemas matemáticos e certas habilidades com cálculos. O presente trabalho traz um panorama geral sobre um dos principais…