Resumo Da Teoria Humanista

Arns Curitiba Julho/2011 SUMÁRIO RESUMO 3 INTRODUÇÃO 4 AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS 5 A Abordagem Tradicional 5 A Abordagem Comportamentalista 6 A Abordagem Humanista 7 A Abordagem Cognitivista 8 A Abordagem Sociocultural 9 REFERÊNCIAS 10 RESUMO Este trabalho faz uma reflexão concernente ao papel do professor e o aluno nas diferentes abordagens relacionadas metodologia do ensino: Tradicional, Cognitivista, Comportamentalista, Humanista, e Sociocultural, com a…

RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo destacar a importância da teoria do Humanismo no campo educacional, visando a influência do professor enquanto repassador de conhecimento. Tendo em vista a importância do aprendizado dos futuros alunos, foram analisados os principais conceitos da teoria Humanista no campo da educação e de como se pode agir tendo ela como guia principal. Conforme a pesquisa irá demonstrar, foram selecionadas perguntas tópicos a respeito da teoria defendida,…

Resumo do 1º Capitulo do livro: TEMAS BÁSICOS DE PSICOLOGIA, Diagnóstico Psicológico. A relação entre a prática e a teoria em diferentes ciências e portanto também em psicologia é uma das questões que ocupa os estudiosos, para alguns a prática deve decorrer estritamente de uma postura e métodos teóricos. Para outros o importante é a explicação do cinturão de conceitos e noções no qual o sujeito se apóia sem que obrigatoriamente esse cinturão esteja organizado anteriormente a uma teoria

Ano Lectivo 2012/2013 Psicologia História e Epistemologia da Psicologia Teorias da Aprendizagem – O Comportamentalismo Resumo Este trabalho aborda toda a temática ligada às teorias de aprendizagem, sendo elas as de maior relevo, a teoria humanista, teoria cognitivista e por fim a teoria comportamentalista, de salientar que vamos abordar esta última de um modo mais pormenorizado para uma compreensão aprofundada dos processos fundamentais de aprendizagem. O objectivo deste…

Aprendizagem significativa, sob o enfoque da psicologia humanista, no ensino de ciências do 2º ciclo do Ensino Fundamental Ivete Pellegrino Rosa*, Marcia Zorello Laporta**, Maria Elena de Gouvêa*** Resumo Apresentamos uma análise da aprendizagem significativa do ponto de vista da psicologia humanista no ensino de ciências para alunos de 6ª e 7ª séries do Ensino Fundamental. Partiu-se da preocupação de se aproximar ao cotidiano dos alunos assuntos como bactérias, fungos, vírus,…

Centrada no Aluno segundo Carl Rogers e a teoria Humanista: 1. Quem é Carl Rogers? 2. Qual sua formação? 3. Qual o foco do seu trabalho em psicologia? 4. Qual sua contribuição pra a educação? 5. Qual a relação entre a teoria Humanista e a aprendizagem? 6. Cite exemplos de situações concretas em sala de aula em que se aplique essa teoria: 7. Defenda o uso desses conhecimentos pelo professor de geografia apontando como ele pode se beneficiar dessa teoria no processo de ensino…

Introdução O objeto de estudo deste trabalho é análise da obra de Rubens Alves, “Pinóquio às avessas”. A análise da obra terá como base três teorias sobre aprendizagem : tradicional, comportamental e humanista. Para tal exemplificaremos cada abordagem pedagógica de ensino,com trechos da obra acima . Primeiramente é importante abordar um pouco sobre cada uma das filosofias de ensino, suas principais características e objetivos: Abordagem tradicional: A abordagem…

André Psicologia Luis Fernando Chrisosthemos A. Bento – RA 1299282675 ATPS Teorias Existencial - Humanistas I - Parte I Santo André – SP 2014 ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Santo André Graduação em Psicologia Luis Fernando Chrisosthemos A. Bento ATPS Teorias Existencial - Humanistas I - Parte I PROJETO DE ATIVIDADE ATPS Teorias Existencial - Humanistas I - Parte I apresentado à Faculdade Anhanguera de Santo André, como…

– Moreira, Virginia. (2009) . Clínica Humanista-Fenomenológica: estudos em psicoterapia e psicopatologia crítica. São Paulo: Annablume. Cap. 1 - A Fenomenologia como articulação entre teoria e prática em Psicoterapia [....] a subjetividade que muitos terapeutas tem em mente esta longe de representar a totalidade dos indivíduos brasileiros... sócio-historicamente datada e culturalmente circunscrita [...] [...] a representação da subjetividade das teorias psicológicas ... uma ação…

RESUMO DAS IDEIAS DOS TEORICOS DA EDUCAÇÃO Autores/ Datas Palavras-chaves Método/procedimento Observações Maria Montessori *1870 Itália +1952 Liberdade, atividade, vitalidade, individualidade, auto confiança. Humanista, individual. Crianças excepcionais. Materiais didáticos e mobílias apropriadas.Estágios: de 3 em 3 em anos. Contras: método individualizado, diferente de Freinet educação voltada para a vida.Pós: abriu a porta para as mulheres ingressarem numa profissão. Celestin