Resumo Da Teoria Humanista

..................................................................................... 5 TEORIAS EDUCACIONAIS NA MODERNIDADE ............................................ 6 O discurso educacional humanista O discurso educacional na sociedade do trabalho O mundo pós-moderno CONSIDERAÇÕES FINAIS .....................................................................................10 Resumo: O presente trabalho foi desenvolvido como trabalho final da disciplina…

Aluno: Lucas Vinicius Garlet Werlang Filme: Mentes Perigosas Resumo geral O filme conta a história de uma oficial da marinha (Louanne) que abandona a carreira militar para lecionar aulas de inglês. Ela é contratada para dar aula para alunos problemáticos na escola Parkmont, os quais são mandados para uma sala especial e separada do resto do colégio. A maioria destes alunos é desinteressada em aprender e tentam controlar a autoridade do professor pelo medo e caos. Os responsáveis pelo colégio

novas pesquisas, e observam que sua teoria oferece apenas explicações depois do fato. Muitos pesquisadores hoje acreditam que o recalcamento raramente acontece se é que acontece. Não obstante, Freud chamou a atenção da psicologia para o inconsciente, para a luta em lidar com a angústia e a sexualidade, e para o conflito entre os impulsos biológicos e as restrições sociais. Seu impacto cultural tem sido enorme. A Perspectiva Humanista Os psicólogos humanistas procuram desviar a atenção…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I- FUNDAMENTOS Francisca Vânia dos Santos Silva A Psicologia da Educação e a Motivação. FORTALEZA-CE JUNHO / 2012 RESUMO A motivação dos alunos para a aprendizagem tornou-s o centro das atenções no processo educativo, uma vez que devemos analisar que a aprendizagem é um processo pessoal, reflexivo e sistemático que depende da busca pelas…

tradicional, humanista e comportamental. O ensino-aprendizagem ao qual o livro “Pinóquio às Avessas” se refere é o Tradicional, a ênfase é dada às situações de sala de aula, onde os alunos são “instruídos” e “ensinados” pelo professor. Subordina-se a educação à instrução, considerando a aprendizagem do aluno como um fim em si mesmo: os conteúdos e as informações têm de ser adquiridos, os modelos imitados. A abordagem tradicional não se fundamenta implícita ou explicitamente em teorias,…

Britez – RA 295612 TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO DESAFIO DE APRENDIZAGEM Turma: N20 – 2º Semestre/2011 Jardim - MS OUTUBRO/2011 Arthur Abrão Viana – RA 303447 Débora Rodrigues Scherer – RA 307011 Jennifer Oliveira Khalaf – RA 342773 Luiz Henrique Khalaf de Brito – RA 307020 Maethany Mendonça Britez – RA 295612 TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO DESAFIO DE APRENDIZAGEM Turma: N20 – 2º Semestre/2011 Relatório apresentado como desafio de aprendizagem da disciplina de Teorias da…

Introdução A teoria Rogeriana nasceu em meados do século 20. Sendo que, no seu inicio já existia a psicanálise, criada por Freud(1856-1939) e o Behaviorismo, que na época tinha Skinner(1904-1990) como expoente. Contudo, Rogers rejeitou a natureza determinista destas duas perspetivas. A psicologia da Gestalt também já tinha assomado, sendo a mais recente das três perspectivas (psicanalise, behaviorismo e gestalt), porém foi a primeira a entrar em declínio, logo após o surgimento da Psicologia

Nome: Luana Taylor Cestari 1. Faça um resumo apontando as principais ideias apresentadas pelo autor sobre os tópicos: 1.1 Comportamentalismo – Watson Dos psicólogos funcionalistas e de Watson, vêm insistindo na necessidade de a psicologia dedicar-se ao estudo da experiência imediata dos sujeitos, sem deformá-la. Nesse sentido, eles também negam a auto-observação controlada em situação experimental, como era efetuada por Titchener - e assim se aproximam dos psicólogos funcionalistas.…

A Fenomenologia e o Existencialismo, bem como o movimento humanista, introduziram um novo modo de se conhecer e trabalhar com o ser humano. A Fenomenologia de Husserl constitui-se como uma das maiores contribuições filosóficas para a Psicologia, mais especificamente para as psicoterapias de cunho Fenomenológico-existencial. Ela “propunha um paralelismo entre a psicologia e a fenomenologia, pois toda pesquisa psicológica empírica afirma uma verdade fenomenológica ou eidética, quer dizer…

ATIVIDADE EXTRACLASSE PARA A DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA PSICOLOGIA RESUMO/COMENTÁRIOS DAS LEITURAS INDICADAS TÍTULO: Resumo/Comentário do Capítulo 5 “HISTORICO DAS DIFERENTES VISÕES DE MUNDO PSÍQUICO.” DESENVOLVIMENTO: Com o desenvolvimento experimental e clínico foram surgindo novos pensamentos fortificados e reestruturados na prática em psicologia. Watson por volta de 1913 liderava o movimento que chamamos de behaviorismo que rompeu contra os pensamentos psicológicos que…