Resumo Da Reforma De Francisco Campos E Gustavo Capanema

Natália Silingardi Tempos de Capanema Trabalho apresentado na disciplina História da Educação III. ministrada pela prof. Dr. Rosa Fátima de Souza Chaloba. Universidade Estadual Paulista Campus de Araraquara Faculdade de Ciências e Letras Curso de Pedagogia Maio-2015 Apresentação Este trabalho tem como finalidade destacar as propostas elaboradas pelo Ministério da Educação durante o governo de Getúlio Vargas destinada à educação das mulheres e como a associação de jovens ajudou nesse…

NINGUEM EDUCA NINGUEM, NINGUEM EDUCA A SI MESMO, OS HOMENS SE EDUCAM ENTRE SI, MEDIATIZADOS PELO MUNDO PAULO FREIRE Resumo A educação é um direito social. Que todos deveram lutar e defende-la como bem universal. A educação nos torna humana, nos capacitando seres sociais, políticos, históricos e culturais. Desde seu princípio a educação sofreu influência do meio político, as lutas pelos direitos sociais duraram anos. Atualmente as manifestações em prol da educação, buscam de nossas…

the International Leprosy Association Global Project on the History of Leprosy. Its results can be accessed at the site http://www.leprosyhistory.org. Keywords: leprosy, memory, history of public health, public health policies, medical press. RESUMO Este trabalho apresenta resultados parciais de uma pesquisa sobre fontes relativas à lepra, realizada em diversas instituições da cidade do Rio de Janeiro. No Real Gabinete Português de Leitura, no Arquivo Nacional e na Biblioteca…

SÉCULO XX – Mundo: Resumo CONTEXTO HISTÓRICO: •Tempo de Revoluções •2 Guerras Mundiais (1914-1918; 1939-1945) Crise econômica de 1929; Guerra Fria (1945-1991) •Choque de ideologias de “Direita” e “Esquerda” •Grande Revolução tecnológica que afetam todos os campos: “Sociedade da Informação”. •Neoliberalismo: Concepção Produtivista da Educação – Qualidade total, modernização da escola, adequação do ensino à competitividade do mercado internacional, incorporação das técnicas e linguagens da…

Educação Física da Universidade Federal de São Carlos (NEFEF/UFSCar) e do Núcleo de Estudos de História Social da Cidade da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (NEHSC/PUC-SP) Denise Aparecida Corrêa depiucorrea@ig.com.br(Brasil) Resumo O percurso da Educação Física Escolar se constituiu permeado pelas intenções que, em cada momento histórico, foram se conjeturando no contexto social, político, e cultural. Neste estudo, em particular, as atenções…

COSTA REGO E O CURSO PIONEIRO DE JORNALISMO DA UNIVERSIDADE DO DISTRITO FEDERAL Lidiane Diniz Fernandes Santos de Souza1 1. RESUMO A história da Universidade do Distrito Federal — UDF perpassa por sua experiência singular na institucionalização do ensino superior no Brasil. Fruto de um movimento educacional liberal pelo saber desinteressado e comprometido apenas com a verdade, a universidade carrega a honra de ter instituído o primeiro curso de Jornalismo no país.…

DUALIDADE DO ENSINO SECUNDÁRIO: A POSTURA ASSUMIDA PELO “GINÁSIO DE CONQUISTA” Ana Elizabeth Santos Alves –UESB Edileusa Santos Oliveira - UESB Resumo: A memória de ex-alunos e os documentos como atas, cadernetas, avaliações, jornais, decretos, referentes à trajetória de uma instituição, nos permite conhecer algumas das suas práticas e avaliar o grau de fidelidade às propostas pedagógicas oficiais. Com esse propósito estudamos o primeiro Ginásio do município de Vitória da…

Fernanda Viterale de Oliveira RGM 147155-4 1ºB Resumo do Capítulo 7 - As Era Vargas CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFº: WAGNER IMPELLIZZIERI Universidade Cruzeiro do Sul - São Miguel Paulista SÃO PAULO – 2014 A Era Vargas 1.Nosso Ponto de Vista No período de 1930 a 1945, teve uma análise ampla de que a idéia era a “reconstrução da nação”, ou seja, atingir o alvo que não tinha sido alcançado nos…

Cadernos de História da Educação – v. 9, n. 2 – jul./dez. 2010 347 AS PRIMEIRAS ESCOLAS DE ENFERMAGEM E O DESENVOLVIMENTO DESTA PROFISSÃO NO BRASIL1 The first Nursing Schools and the development of this profession in Brazil Beatriz Lemos Stutz2 RESUMO A partir da concepção dialética do conhecimento, este texto procura contribuir para o debate, reflexão e compreensão das forças sociais, políticas, econômicas e culturais que marcaram a construção do exercício profissional da…

RESUMO • Tópicos • 1. Nosso ponto de vista • 2. A Revolução de 1930 • 2.1 O papel da igreja e das forças armadas • 2.2 O significado da Revolução para a escola brasileira • 3. O Estado Novo • 3.1 A nova educação • 3.2 As "Leis Orgânicas" • 3.3 Bibliografia 1. Nosso Ponto de Vista A crise da "República do café“ como apelidava Lima Barreto, fortemente entrelaçada com a do capitalismo internacional de 1929, cavaria largas fendas…