Resumo Cipriano Carlos Luckesi

O PLANEJAMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR Anailton de Souza Gama1 Sonner Arfux de Figueiredo2 Resumo: O presente artigo pretende discutir o planejamento no contexto escolar, entendendo que a escola tem um importante papel na formação e no desenvolvimento do homem e, um aliado insubstituível dessa concepção de escola, é o planejamento educacional que possibilita a ela uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido pelos professores em sala de aula, baseado na necessidade e no…

Relatório sobre os Elementos Filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) sobre os elementos filosóficos, a importância, as reflexões e os principais fundamentos dentro da Educação. Araras SP 2012 2 RESUMO Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso crítico e, consequentemente, auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a educação é a principal…

docente, e o principal, sem entendimento e profundidade, como citada por Ezequiel T. da Silva (1998), uma leitura deve ser crítica e criteriosa. Algumas exceções, quando a mesma solicitava que os alunos fizessem um resumo de algum livro paradidático da biblioteca da escola e a partir do resumo fizessem uma resenha, ainda sim sem correções ou orientações específicas, ou seja, a prática da docente se mostrou sem eficiência enquanto mediadora de conhecimento na prática de leitura e…

educação de nível de país desenvolvido. Será verdadeira quando ela for uma educação de auto-reflexão. Ou seja, os estudantes deixarem de se tornar meros receptores de conhecimento para questionadores e produtores de conteúdo critico e reflexivo RESUMO DO PENSAMENTO SÓCIO-EDUCACIONAL DE PIERRE BOURDIEU: Por que há e existe a desigualdade? Para Pierre Bourdieu, estas desigualdades tendem a se perpetuar, ele diz que se perpetuam automaticamente, mas também serve para mostrarmos…

MWAMWENDA, (2005: 584) Ensino –“é a activação do processo de aprendizagem objectivando realizar no comportamento do indivíduo as intenções do conceito de educação, estimulando simultaneamente o indivíduo”. (NERICI, 1988: 14). Segundo Professor Cipriano Carlos Luckesi, citado por Libanêo; 196. Avaliação – “é uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do Processo de Ensino e Aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho”. Escola – é uma instituição…

DISCIPLINA DIDTICA DIDTICA Atividade Prtica Supervisionada apresentada a Universidade Anhanguera Uniderp como requisito para obteno de nota parcial na disciplina Didtica da professora Tutora presencial Nazareth Urias F. Barbosa. PORANGATU -GO Nov./2013 RESUMO Neste trabalho ser apresentado um plano de aula, elaborado com a finalidade de detalhar as atividades que sero realizadas dentro de sala de aula com os alunos do 5 Ano do Ensino Fundamental da Escola Evanglica Presbiteriana de…

gerações futuras dê um passo a mais em direção ao aperfeiçoamento da humanidade, uma vez que o grande segredo da perfeição humana se esconde no próprio problema da educação.” Immanuel Kant Ângela Cristina Silva1 Tatiany Kássia de Jesus Alves**2 Resumo: Este artigo focaliza a relação informação, conhecimento e desenvolvimento, faz-se necessária a discussão a respeito da situação de acadêmicos do Ensino Superior, com foco na inquietação e na construção do conhecimento científico no…

O PORTFÓLIO E SUAS POSSIBILIDADES PARA A APRENDIZAGEM FREITAS, Virgínia Aparecida de Resumo: Sabe-se que o homem de hoje tem de processar as informações de um modo diferente do homem de ontem, com isto a educação, também, passa por transformações para se adequar a todas essas maneiras de se informar, de buscar o conhecimento.Hoje o contexto educacional exige uma comunicação mais autêntica, mais aberta entre professores

PROFESSORA: Dirce dos Santos TURNO: Matutino SÉRIE: Infantil 4 TURMA: 1 ANO LETIVO: 20XX Ementa: resumo dos conteúdos que irão ser trabalhados no ano/semestre. Pode ser discursiva ou topicalizada. Exemplo de ementa discursiva: A disciplina de didática pretende contribuir para a formação do futuro educador a partir do exame das especificidades

E. F. Tancredo de Almeida Neves e a professora Nazaré Porto da E.M.E.F. Benedito Venâncio dos Santos, a qual nos fez um convite especial; Enfim, somos gratos a todos que contribuíram de forma direta ou indireta para realização deste trabalho. Resumo O estagio foi realizado na E.M.E.F. Tancredo de Almeida Neves e na E.M.E.F.Benedito Venâncio dos Santos, ambas na cidade de Cuité-PB, sob a supervisão das professoras Erika Patrícia M.A. Silva e Nazaré Porto com turmas de EJA. A equipe…