Resumo Além Da Alfabetização

lá! Estamos aqui para aprender um pouco mais a respeito da Alfabetização e Letramento. Tenho plena convicção de que vocês estão se dedicando ao máximo para aperfeiçoarem teórica e metodologicamente esses dois processos. Você deve estar curioso para saber sobre as temáticas que trataremos nestes encontros sobre Ensino e Alfabetização, não é mesmo? Imagino que já tenha pensado muitas vezes sobre o papel da linguagem escrita: “Não é papel da escola ensinar a ler e a escrever?” Pelo menos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES CURSO DE DESIGN DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTA PARA FACILITAR O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO POR INTERMÉDIO DO DESIGN ESTRATÉGICO Patrícia de Souza Weizenmann Rafael Kochhann Lajeado, julho de 2014 SUMÁRIO 1. RESUMO...............................................................................................................03 2. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2.1 Problematização..

Letramento e Alfabetização Ivete Ferreira Universidade Federal de Santa Catarina UFSC Curso Letras-Português –modalidade à distancia -EAD Resumo O conceito de que é Letramento é bastante discutido entre os estudiosos do assunto, vários autores. Estudiosos afirmam que são muitos fatores que interferem na aprendizagem da língua escrita, porém estudos recentes incluem estes fatores o nível de letramento. Sabe-se que crianças que estão inseridas em ambientes ricos em experiências de leitura e

FREIRE Adaême P. Duarte (UNEMAT/ Letras/ 1º semestre) Resumo: Procuramos com este artigo fazer uma leitura do livro A importância do Ato de Ler do autor Paulo Freire e responder questões como: Será que a leitura se dá apenas no ato de ler o que está graficamente escrito? Será que cada um de nós não traz algo que possa contribuir para essa leitura, que sirva de base para a alfabetização? De que forma pode se dar o processo de alfabetização de adultos? E como essa forma de…

| Editar postagem Dislexia: Influência na Alfabetização e Letramento Simone Vicente Porto Orientador: Prof. Marcos Fernandes Resumo: Este artigo se propõe a entender a dislexia, um distúrbio de aprendizagem que é responsável pela dificuldade de crianças nas séries iniciais. As causas são variadas e nesta pesquisa verifica-se os mitos e que os elementos constantes são sempre relacionados a falha de percepção visual e auditiva. Verifica-se também que a motivação pode ser o…

Alfabetização, necessidades e inclusão social Emilia Maria da Trindade Prestes 1 Professora da UFPB/PPGE/CAPES/CNPq E-mail: prestesemilia@yahoo.com.br Resumo No contexto da sociedade da comunicação, da reestruturação produtiva e dos riscos generalizados, como a alfabetização de pessoas jovens e adultas possibilita a satisfação de necessidades e a inclusão social? Como pessoas de pouca ou nenhuma escolaridade aplicam os conhecimentos adquiridos com a alfabetização para satisfazer…

BÁSICO Estamos aqui para aprender um pouco mais a respeito da Alfabetização e Letramento. Tenho plena convicção de que vocês estão dedicando-se ao máximo para se aperfeiçoarem teórica e metodologicamente acerca desses dois processos. Então, vamos em frente? Antes de caminharmos em nossa leitura, gostaria de propor alguns questionamentos. Como você imagina o seu mundo, se não existisse a escrita? Haveria vantagens? Haveria desvantagens? Do que você sentiria falta? O que significa ser…

DESENVOLVIMENTO DA ALFABETIZAÇÃO Lúcio César Castro Souza R.A. 511100870 RESUMO O trabalho trata da alfabetização, trazendo um breve histórico, depois tratando da alfabetização de crianças no Brasil, o início da aprendizagem da linguagem escrita, traçamos um perfil em porque ser contra ou a favor do modelo brasileiro de alfabetização. Como devem se portar os educandos e educadores dentro da escola e no processo de alfabetização comentou-se sobre os métodos tradicionais de…

textual e dos recursos linguísticos utilizados depende muito do “para que” e “para quem” será escrito. Nas escolas as atividades ligadas à produção de textos devem ser parecidas com as vividas fora da escola, além de possuir um motivo além do “aprender a escreve” e possuir novos destinatários além da professora, assim a atividade terá mais sentido para as crianças. O professor precisa explicar e mostrar na prática as regras e formas de escrever os vários gêneros textuais existentes e…

UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS GILCILENE LUZIA BARBOSA PINHEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: ESPECIFICIDADE PEDAGOGICO NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPO GRANDE – MS 2010 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS GILCILENE LUZIA BARBOSA PINHEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: ESPECIFICIDADE PEDAGOGICO NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA DOS…