Scipione

Scipione, 1989. P. 15-49 CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e Lingüística. São Paulo: Editora APRESENTAÇÃO DO TEXTO O texto a linguística e o ensino de português é um texto que fala sobre a carência da linguística no ensino do português e ensina os pontos aonde podem ser aplicadas melhorias para um ensino do português com maior eficiência e eficácia, fato que não ocorre como evidência o autor ao longo das páginas do texto. também uma impessoalidade do narrador ao de correr das 34 páginas lidas No inicio do texto é notado a posição do autor como narrador personagem, pois ele explica alguns fatos a partir de experiências próprias, porém é notada RESUMO DO TEXTO da instituição O capítulo 1 (A linguistica & o ensino do português) do livro alfabetização e linguistica inicia-se com uma apresentação de uma “típica” criança com idade entre 03 e 07 anos no processo de pré-ingresso na escola. O autor explica como a criança adquire a capacidade de expressar-se pela linguistica de forma nativa e como trilhou esse caminho, mesmo sem ter sido alfabetizada. Ainda no inicio do texto ele expõe a fragilidade da escola ao receber crianças de variadas condições de interação social, sem que para isso ocorra um preparo No prosseguimento do capitulo o autor explica o que a escola ensina e critíca a forma como somos avaliados e ensinados a lingua portuguesa, desde as séries inicias ao final do ensino médio. Ele mostra como aprendemos pouco durante vários anos de estudo e como as escolas…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS LETRAS A LINGUÍSTICA NO ENTENDIMENTO E AQUISIÇÃO DO CÓDIGO DE LINGUAGEM ESCRITA DAVID JAMES LOUREIRO – RGM 328079 MOGI DAS CRUZES, SP 2013 DAVID JAMES LOUREIRO – RGM 328079 A LINGUÍSTICA NO ENTENDIMENTO E AQUISIÇÃO DO CÓDIGO DE LINGUAGEM ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso solicitado para avaliação final para obtenção do título de Licenciado em Letras. Prof.ª Ms.…

fechei os olhos, Não tapei os ouvidos, Cheirei, toquei, provei Ah! Eu usei todos os sentidos (...) Ivan Lins 6 METODOLOGIA Utilizei o método bibliográfico para a minha pesquisa, além da minha sensibilidade e experiências vividas no ensino escolar. 7 RESUMO Esta monografia tem como objeto de estudo as dificuldades enfrentadas pelas crianças, das comunidade mais carentes, quando entram na classe de alfabetização. Dificuldades estas, como a imposição da escola…

AC-F3 – Relatório ou Resumo de Atividade Complementar Nome Completo: Valnicea Aparecida Lopes RA:8320776369 E-mail:nicea_2011@hotmail.com Data:26/05/2014 Curso:Pedagogia Série:2 semestre Relatório ou Resumo Referente à Atividade Desenvolvida CAGLIARI, Luiz Carlos. ALFABETIZAÇÃO E LINGUÍSTICA: Ed. Scipione. São Paulo. Luiz Carlos Cagliari, nascido em Campinas, em julho de 1945, é professor titular de fonética e fonologia do Departamento de…

VARIAÇÕES LINGUISTICAS: UM ERRO OU UM ACERTO? Michelle Ferreira* RESUMO Este artigo pretende discutir o que são variações linguísticas, como elas podem interferir na sistematização da escrita pela criança, e como a mediação docente pode contribuir para diminuir conflitos e ajudar os estudantes a se inserirem nas práticas discursivas em norma culta. Palavras-chaves: Variações Linguísticas – Escrita – Conflitos – Escola. INTRODUÇÃO Torna-se…

RESUMO CAGLIARI, Luiz Carlos. Algumas questões de linguística na alfabetização, Conteúdo e Didática de Alfabetização. Artigo apresentado no curso de Ciências e Letras/UNESP, Araraquara/SP. “A criança aprende a falar porque convive com outras pessoas que falam e porque tem uma faculdade da linguagem, também chamada de pensamento ou de mente humana”, assim afirma o autor que ainda complementa dizendo que é com essas pessoas que as crianças ouvem falar que elas adquirem a linguagem…

Cagliari inicia o texto, A Linguística e o Ensino do português, citando grandes mestres, Said Ali, Souza da Silveira, Serafim da Silva Neto, Antenor Nascentes, Carlos Eduardo Pereira, os quais, as ciências da linguagem se beneficiaram muito dos seus trabalhos. “Eles foram linguistas voltados para preocupação e técnicas descritivas ao alcance de cada um, no seu tempo.” (pg.40) A linguística sofre uma grande “atualização” nos últimos tempos, a qual nem todos professores de português…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIENCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS- FACEL Pós Graduação em Educação Infantil Área de Educação Data de início: 13/08/11 A IMPORTÂNCIA DE SE INICIAR O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1 Lucimeri Naberisney Soares 2 RESUMO O presente artigo levanta pontos positivos e negativos no que diz respeito à iniciação do processo de alfabetização na educação infantil, levando em consideração a realidade tanto dos profissionais de alfabetização como…

Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Cagliari, Luiz Carlos Alfabetização e ortografia Educar em Revista, núm. 20, 2002, pp. 1-16 Universidade Federal do Paraná Paraná, Brasil Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=155018102006 Educar em Revista ISSN (Versión impresa): 0104-4060 educar@ufpr.br Universidade Federal do Paraná Brasil ¿Cómo citar? Número completo Más información del artículo…

OLÁ, REDAÇÃO, MUITO PRAZER Eduardo de Castro Gomes1 Resumo Este artigo é um complemento do texto “Os mitos e os ritos por trás das letras”, no qual foi discutido o ensino da gramática e da redação. Trata do assunto “escrever”, tendo como objeto de estudo a motivação para a prática da escrita. Como referencial teórico, este texto estabelece um “diálogo” entre Luis Carlos Cagliari 2 e Maria Augusta Rossini3, entre outros. Palavras-chave: aprendizagem, escrita, motivação. Introdução…