Resenha Sobre Regência Nominal

conhecimento; Origem e Evolução da Ciência Moderna e do Método Científico. Concepções do Método Científico. Iniciação à Leitura e Produção de Textos Acadêmicos – 60 horas Leitura ativa, analítica e crítica dos textos. Planejamento e produção de resumos, resenhas críticas e textos dissertativo-argumentativos. Introdução à Linguística – 60 horas Linguagem: natureza, características e funções: perspectivas e estágios de desenvolvimento; Linguística: conceito e objeto Teoria Literária I…

|Ç, C, S, com som de Z; | | | | |- Inferir regas sobre as regularidades ortográficas;| | | | |- Escrever textos com emprego de pontuação em |

MORFOLOGIA CAMPINAS – UNIDADE 4 2014 INTRODUÇÃO Esse portfólio tem como finalidade apresentar uma análise da linguística estrutural cuja importância foi inegável para o desenvolvimento da linguística moderna. A seguir apresentaremos uma síntese sobre o questionamento de “como interpretar linguagem e língua”. A linguagem é a capacidade que os seres humanos têm para produzir, desenvolver e compreender a língua e outras manifestações, como a pintura, a música e a dança. Já a língua…

PLANO DE AULA ANUAL PORTUGUÊS – 5º ANO PROFESSORA: ROSILEIDE ALVES DE SOUZA LIMA OBJETIVO GERAL Incentivar o educando, através das atividades propostas de que como falante nativo tem plenas condições de levantar hipóteses sobre o significado de palavras e classes gramaticais desconhecidas através de um contexto. CONTEÚDO Comunicação; Alfabeto; Silaba: separação e classificação; Encontros vocálicos: Ditongo, tritongo e hiato; Encontro consonantal: dígrafo; Silaba Tonica: Ortografia

acentuação gráfica. | | | |Obedece as regras de concordância verbal e nominal | | | |Emprega os mecanismos discursivos e…

sintática. 4. Gêneros textuais: editorial, noticia, reportagem, resenha, crônica, carta, artigo de opinião,relatório, parecer, oficio, charge, tira, pintura, placa, propaganda institucional/educacional etc. 5. Estilo e registro: variedades lingüísticas , formalidade e informalidade, formas de tratamento,propriedade lexical, adequação comunicativa. 6. Língua padrão: ortografia, regência, concordância nominal e verbal, flexão verbal e nominal,pronome, advérbio, adjetivo, conjunção,…

Séries: 2° e 3° ano do Ensino Médio Ano Letivo: 2014 Plano de aula do curso de Língua Portuguesa Gramática, Literatura e Produção Textual. O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal está presente o homem, seus…

Braudel acerca do mar Mediterrâneo.  Quem sabe o _____ da citação da obra de Braudel?  Referências são sempre interessantes, _____ despertam curiosidade acerca da obra.  ― _____ foi a obra que mais o teria impressionado sobre o assunto, respondeu alguém quando indagado sobre o motivo da citação. 13. FCC – Está correta a grafia de todas as palavras na frase: s  Não constitui uma primasia dos animais a satisfação dos impul­ os instintivos: também o homem regozija-se em…

isso, a produção de textos deve fazer parte da rotina acadêmica. Após a leitura de um poema, de um trecho de um romance, de um texto científico, de uma reportagem, ou, até mesmo, após um debate, o educando sentir-se-á estimulado a elaborar um texto sobre o tema sugerido. Com tudo isso, a importância deste estudo está ligada à possibilidade de orientar a organização de programas de língua portuguesa, no que diz respeito à relevância da produção de textos dentro e fora das aulas de…

música, gesto, sinal de trânsito, mímica, cenário, figurino, foto etc.  Gêneros textuais e funções da linguagem: • Gêneros textuais: narrativa, manual de instruções, fábula, poema/poesia, conto, ata, receita culinária, carta, bilhete, notícia, resenha, e-mail, currículo, resumo, conto de fada, história em quadrinhos, música, cardápio, bula, biografia, piadas etc. • Funções da linguagem: a. emotiva ou expressiva; b. conativa ou apelativa; c. referencial; d. metalinguística;…