Resenha Pedro Demo

Sobre os diversos tipos de resumo, você pode encontrar no livro de Andrade (2001, p. 29-37). RESENHA A resenha é uma espécie de resumo crítico, constitui-se em um texto que estabelece comparação com mais obras da mesma área, permite comentários e juízo de valor e exige um profundo conhecimento do assunto, bem como capacidade crítica para discutir as ideais nele contidas. A estrutura da resenha descreve as propriedades da obra (descrição física da obra), relata credenciais do…

avaliação para saber se o conteúdo realmente foi absorvido, não avaliando somente o aluno mais também a avaliação quanto aos métodos utilizados pelo professor uma avaliação na maioria das vezes critica para se chegar ao ensino adequado. Segundo Pedro Demo 1que coloca isso muito bem, onde diz que “a consciência crítica é marca indelével do educador e que o aluno só aprende se o professor, sobretudo aprende.” Segundo Sandra Maria Zákia Lian Sousa 2, "A mudança não é apenas técnica, mas…

está dividido em três partes, na qual a primeira visará sobre a importância da leitura, como praticar a leitura na Universidade e o desenvolvimento da leitura crítica na Universidade. Tendo como aporte teórico autores como Antunes, Silva, Negrão, Demo, Zilbermam e outros. Palavras chaves: Leitura, Aprendizagem, Habilidade, Estratégias, Ensino Superior. "A leitura é a viagem de quem não pode pegar um trem." (Francis de Croisset) 1 Graduada em Pedagogia pela Faculdade do…

especificidade de cada uma delas, serão desenvolvidos a partir de aulas expositivas dialogadas, leitura e discussão de textos individual e coletivamente, oficinas pedagógicas, projeção de fitas de vídeo, produções textual individuais e coletivas, resumos, resenhas críticas e fichamentos, elaboração, apresentação e execução de projetos em espaços formais e não-formais, aulas práticas, seminários temáticos, estudos dirigidos, GVGO, dinâmicas de grupo, momentos culturais (capoeira,…

São Paulo: Editora Saraiva, 2011. BOOTH, Wayne C. A arte da pesquisa. Trad. Henrique A. Rego Monteiro. São Paulo : Martins Fontes, 2000. CARNEIRO, Maria Francisca. Pesquisa jurídica: metodologia da aprendizagem. 2ª ed. Curitiba: Juruá, 2001. DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. São Paulo: Atlas, 1995. ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 16ª ed. São Paulo: Editora Perspectiva, 2000. FAULSTICH, Enilde L. de J. Como ler, entender e redigir um texto, 16ª ed.…

investigação científica, e sua base de sustentação” conforme nos demonstra Minayo (1997, p. 40). Nesse momento utilizaremos todos os recursos anteriores a montagem do projeto, isto é, as formas de registros de pesquisa (fichamentos, resenhas, resumos, etc.) que nos dará os pressupostos teóricos das categorias e dos conceitos que envolvem a pesquisa. É a composição da pesquisa bibliográfica, por isso, devemos tomar cuidado para não reescrevermos a obra dos…

repente nos deparamos criticando um colega que falou de tal maneira, o pai que usou tal termo e até o professor gaúcho de filosofia com seus “barbaridades tche”. O policiamento é tão grande que até nós mesmos nos vemos com dificuldade de fazer uma resenha com medo de usar aquela ou esta palavra que não agrade ao professor por não está de acordo com a língua padrão. Opa! E por falar em língua padrão de onde é que veio esta idéia maluca de dizer que tem que ter um padrão pra tudo.…

Dissertação" (Mestrado em Economia). O autor agradece aos professores João Rogério Sanson e Pedro Cezar Dutra Fonseca pelos comentários efetuados, eximindo-os, todavia, da responsabilidade por eventuais erros e pelas considerações do texto. tem necessariamente o rigor analítico da tese, isto é, não se exige que a hipótese de trabalho tenha obrigatoriamente originalidade. A dissertação pode ser uma resenha crítica sobre um tema específico. Com efeito, o Parecer 977/65 do Conselho…

7)Quais foram suas impressões da obra do autor Pedro Demo.Justifique sua resposta. Que o autor tenta mostrar um caminho para conseguir driblar as dificuldades enfrentadas diariamente pelos professores se adequando as mudanças e se capacitando, diretores mudando o entendimento e a prática administrativa e alunos levando a sério o ensino deixando de lado a cópia da cópia e a famosa decoreba, pois é possível sim fazer educação com qualidade. Segundo Pedro Demo: Página 86-Do professor …

informação na internet.BIBLIOGRAFIA BÁSICAMEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 6. ed. SP: Atlas, 2004.RUIZ, João Álvaro. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2002.BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBITTAR, Eduardo C. B. Ética, educação, cidadania e direitos humanos. São Paulo: Manole, 2004.DEMO, Pedro. Saber pensar. 3. ed. S Paulo: Cortez, 2002.MORIN, Edgar. Ciência com consciência. 7. ed. rev. e mod.…