UTA FUNDAMENTOS DA ECUCAÇÃO

LIVRO-FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO.......... 9 3-REPORTAGENS REFERENTES A UTA – RESENHA CRÍTICA..............................10 4-CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................... 15 1-INTRODUÇÃO A UTA Fundamentos da Educação teve como objetivo principal nos mostrar com clareza o que é afinal a educação e qual é o sentido da atividade educacional através de duas vertentes. Uma delas é a Filosofia e sua verdadeira importância para o ambiente educacional. A Filosofia nos aguça o pensamento e nos ajuda assim, a nortear a ação pedagógica de maneira mais lógica, criativa, segura e eficiente. A outra foi mostrar que ética e educação caminham juntas através de três aspectos: a educação ética que visa ajudar o educador a se tornar ético no ambiente escolar, a ética pedagógica, que trata da forma de agir do educador e a ética da comunidade dos educadores voltada para o desenvolvimento de projetos pedagógicos. Estes conhecimentos vieram juntos fortalecer ainda mais o conceito de que a educação é a única possibilidade plena de socialização e formação integral do ser humano. A UTA mostrou também que é papel da escola formar cidadãos dando aos alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução bem como orienta-los para a vida e inserção no meio social. As correntes filosóficas da educação auxiliam os professores atuais a formarem alunos mais…

professor deve priorizar o ato de encorajar as crianças a pensar sobre os números, relacionar e interagir com autonomia utilizando os conceitos já trazidos da sua vida para dentro do ambiente escolar e fazendo novas relações. O Princípio de ensino consiste naquilo sobre o qual se assenta o conhecimento e a autora elaborou seis princípios de ensino, sob três títulos que servem para orientar o trabalho com matemática, e assim ser à base da prática pedagógica com as crianças. O primeiro…

sério até os dias de hoje, pois suas reflexões mais significativas dizem respeito a condições existenciais universais. A filosofia é uma área de estudos que quer saber questões inerentes ao processo da sabedoria, onde para a sabedoria demandamos de tempo, sendo esta uma constante aquisição de compreensão da realidade que vivemos. A história da filosofia se divide em quatro grandes períodos: Antiguidade, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea. Na Antiguidade, os gregos…

estudos epistemológicos da Pedagogia por tratar-se de uma pesquisa de base, de fô- lego teórico. O objetivo sistematicamente re- afirmado ao longo do texto é a busca de fun- damentos para compreender a cientificidade da pedagogia no seu caminho para se constituir ciência em educação. Seu foco não está na vi- são positivista de ciência, mas na relação entre práxis e epistemologia, uma vez que a especi- ficidade epistemológica da pedagogia encontra seu suporte, na prática…

11/08/2010 24 Tipos de Conhecimento 24 RELATÓRIO 4 – 16/08/2010 25 Conhecimento Cientifico 25 RELATÓRIO 5 – 23/08/2010 26 Tipos de leituras 26 RELATÓRIO 6 – 20/09/2010 27 Resenha 27 RELATÓRIO 7 – 27/09/2010 28 Ordem do Portfólio 28 RELATÓRIO 8 – 04/10/2010 29 Pesquisas 29 RELATÓRIO 9 – 18/10/2010 31 Fichamento 31 RELATÓRIO 10 – 25/10/2010 32 Métodos de Pesquisa 32 RELATÓRIO 11 – 08/11/2010 33 Revisão de Resenha 33 RESUMO DE DIDÁTICA 34 RESENHA 43…

DIAS Para tratar sobre esta disciplina, começo questionando você sobre o que deseja ao ler este material. O que você buscou quando se matriculou em um curso superior? Acredito que, rapidamente, você pensou em respostas como: aprender, conhecer, descobrir, e se não foram exatamente estas palavras, pensou em outras semelhantes. Afinal, se considerarmos nossas vidas, veremos que estas são palavras presentes durante todo o tempo em nossa casa, com nossa família, no trabalho e…

estrutural (Forquin, 1993; Van Zanten, 2000; Mafra, 2003). De qualquer modo, o arco teórico ampliado e as novas pesquisas caminharam ao lado do movimento pela democratização do país, que voltou a incorporar no debate público a importância da educação escolar como direito democrático e a necessidade de se investigar e propor alterações profundas das práticas escolares, evitando-se os elementos mais perversos do sistema de ensino no que se refere à reprodução das desigualdades. Mas, se a…

RESENHA BIBLIOGRÁFICA COMENTADA DO ÓCIO CRIATIVO RESENHA BIBLIOGRÁFICA COMENTADA DO LIVRO O ÓCIO CRIATIVO (*) DE DOMENICO DE MASI POR: ANTONIO DA COSTA NETO (**) “O trabalho poderá tornar-se uma fonte de felicidades, como já o é para muitos empresários e altos executivos, se as empresas transformarem a competitividade em competência e a destrutividade em relações solidárias. Se elas forem mais cuidadosas com a estética de seus ambientes e objetos de…

Amiga da Pedagogia INÍCIO ARQUIVOS SCRIBD ARQUIVOS 4SHARED ARQUIVOS SLIDESHARE * Relatório de Práticas Pedagógicas: Identidade e formação do professor (em uma relação com os indicadores de qualidade na educação). *Sei que para os "marinheiros" de primeira viagem no curso de Pedagogia (e me refiro aos acadêmicos dos primeiros períodos), algumas tarefas solicitadas são quase que um bicho de muitas cabeças, exatamente pela carência de informação dos próprios professores…

RESENHA DESCRITIVA, INTERPRETATIVA E CRÍTICA FILME: O CLUBE DO IMPERADOR The Emperor's Club Diretor: Michael Hoffman Ano/Local: 2002, Los Angeles - EUA Gênero: Drama Duração: 109 min. Ator/Atriz Personagem Ator/Atriz Personagem – mais velho Kevin Kline William Hundert Chris Morales Eugene Field Emile Hirsch Sedgewick Bell Luca Bigini …