Resenha Critica Infância Cultura E Diversidade

projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002. KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia cientifica – teoria da ciência e prática da pesquisa. Petrólpolis: Vozes. 2002. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica - a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo: Atlas. 1997. RUIZ, João Álvaro. Metodologia científica - guia para eficiência nos estudos. 5ª. Ed. São Paulo, Atlas. 2002. SERRA NEGRA, Carlos Alberto e SERRA NEGRA, Elizabete Marinho. Manual de Trabalhos Monográficos…

atualmente pela mídia impressa e, também, reflexões sobre os conhecimentos necessários aos docentes para que a escola forme cidadãos ético-críticos, levantando algumas questões tais como multiletramentos, multimodalidade, gêneros textuais e análise crítica do discurso midiático. A gramática visual elaborada por Kress e Van Leeuwen (1996) é abordada, sendo apresentada como uma alternativa interessante para a análise da influência das imagens. Palavras-chave: multiletramentos, ensino…

Resenha crítica – Livro De repente nas profundezas do bosque, Autor Amós Oz. Uma que fábula que retrata a vida dos habitantes de uma aldeia, e nesta aldeia não existe nenhum animal, apenas os habitantes mais velhos conheceram os animais, e tentam convencer seus filhos que estes animais jamais existiram, e os poucos habitantes que insistem em lembrar-se dos animais são tratados como loucos, e as crianças debocham daquilo que acreditam serem mito. Maia e Mati são duas crianças que…

carinho marcaram a vida do órfão Comenius a ponto de inspirar, certamente, os princípios de uma didática revolucionária para o século XVII. Na Universidade Calvinista de Herbron, na Alemanha, cursou Teologia e adquiriu boa formação cultural e vasta cultura enciclopédica. Tornou-se pastor, tendo, ainda estudante, começado a escrever: "Problemata Miscelanea" e "Syloge Questiorum Controversum" foram as primeiras obras. Em Heidelberg, na Alemanha, foi aprimorar seus estudos de astronomia e…

Linguagem & Ensino, Vol. 6, No. 2, 2003 (191-230) Resenhas BUIN, Edilaine. Aquisição da escrita: coerência e coesão. São Paulo: Contexto, 2002. Resenhado por Elisa Clasen LORENZET (Universidade Católica de Pelotas) “O diferente é apenas diferente, não falho. As diferenças que o sujeito apresenta em relação a outros que estão a sua volta não podem levar à criação de uma ima gem negativa; construir uma imagem positiva do diferente é um caminho interessante e necessário.” (Edilaine Buin)

Espaço. Espasso. Obrigado. Brigado. Tomate. Tomati. Escola. Iscola. Laranjal. Laranjau. Mal. Mau. Alho. Alhu. Óleo. Olio. Passo 4 1 Produzir em grupo uma resenha (isto é, um resumo seguido de análise crítica), entre 01 a 03 páginas, sobre o capítulo 02 do livro-texto, indicado no Passo 1. 2 Reunir as pesquisas (listas de palavras/tabelas) e a resenha, para apresentar em um único texto ao professor. Para Piaget a criança constrói sua realidade como um ser humano singular, situação em que…

RESENHA APPIAH, Kwame Anthony. Na casa de meu pai. A África na filosofia da cultura. Tradução Vera Ribeiro, 1ª edição. Rio de Janeiro: Contraponto, 1997. p.9-299. O livro Na casa de meu pai, é de autoria do filósofo Kwame Anthony Appiah, e foi publicado pela primeira vez em 1993, tendo como reconhecimento três premiações: o James Russel, o Herskovits (melhor obra publicada em língua inglesa sobre África) e o Annisfield-Wolf Book. Nascido na Inglaterra em 1954, e criado em Gana, Appiah foi

O MANIFESTO DOS PIONEIROS DE 1932 E A CULTURA UNIVERSITÁRIA BRASILEIRA. Marcus Vinicius da Cunha. FFCLRP-USP. 6 – Intelectuais, Pensamento Social e Educação O “manifesto dos pioneiros da educação nova” é objeto de inúmeros estudos, sob variadas abordagens. Nos últimos anos, tem recebido especial atenção, devido às comemorações de seu septuagésimo aniversário. Embora seja assim, nunca é demais relembrar, ainda que resumidamente, o contexto de sua produção e veiculação, para situar o tema…

conquistadores vieram até aqui para submeter os povos que já tinham uma forma de viver, esses povos tinham na verdade suas raízes mas os europeus colonizadores começaram a obrigá-los a tornar-se europeus “civilizados”. Acreditavam que os saberes e a cultura desses povos pré- colombianos não eram importantes, que seus conhecimentos e seu modo de vida deveriam ser deixados para trás impondo-lhes o eurocentrismo. Silva (2001) afirma que da mesma forma a escola vai nascendo como se…

Resenha: Os Sete Saberes Necessários À Educação Do Futuro (Edgar Morin) Por Conteúdoescola Morin, Edgar - Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro 3a. ed. - São Paulo - Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2001 Em 1999, a UNESCO solicitou ao filósofo Edgar Morin - nascido na França, em 1921 e um dos maiores expoentes da cultura francesa no século XX - a sistematização de um conjunto de reflexões que servissem como ponto de partida para se repensar a educação do século XXI. Os sete…