RESENHA CRÍTICA: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE À PSICOPEDAGOGIA.

RESENHA ACADÊMICA CRÍTICA SCOZ, Beatriz; BARONE, Leda Maria C. e CAMPOS, Maria Celia. Psicopedagogia: Contextualização, Formação e Atualização Profissional. São Paulo: Artes Medicas 1991. Nesta interessante obra literária, mais precisamente o capítulo 6 do livro em questão, cujo título é: “Algumas Contribuições da Psicanálise à Psicopedagogia”; evidencia-se o intuito do autor em dissiminar suas reflexões no que tange as relações entre a Psicanálise e a Psicopedagogia, focando a constituição psíquica do sujeito, ainda na infância, bem como suas intervenções nos processos de aprendizagem. O capítulo 6 do livro em questão contém aproximadamente 10 páginas que, categoricamente, abordam como aspectos psicanalíticos, em sua maioria, baseados em teorias Freudianas, contribuem para o desenvolvimento cognitivo de um determinado sujeito e as implicações psicológicas no não atendimento destes aspectos. Muitos distúrbios de aprendizagem e de escolaridade são decorrentes, ainda na tenra infância, de inconsistências emocionais oriundas da relação afetiva existente entre a criança e suas figuras parentais de referência, conflitos internos de identificação e formação mental, e com as relações sociais externas. No que concerne à Psicanálise, o autor suscita que, na fase inicial de desenvolvimento, a mãe e o bebê estabelecem uma relação simbiótica onde no decorrer desse processo constituira-se-á seu ego, criando um espaço mental virtual composto de funções simbólicas,…

influência da psicologia de Charles Blondel e Henri Wallon, Febvre lança o que se pode chamar de "manifesto da história das mentalidades", com a publicação, em 1938, do artigo intitulado "La Phsychologie et L'Histoire" no tomo VIII da Encyclopédie Française; depois em 1941, em Annales d'Histoire Social, um outro artigo: "La Sensibilité dans l'Histoire", ambos encontrados nos Combates pela História. Os dois textos dão algumas pistas do que seria o método de se fazer história das…