Relação Professor Aluno No Contexto Escolar Discussão

inclusão, deste modo, surgindo algumas ambiguidades do sentido da verdadeira “inclusão”, como a confusão feita entre a inclusão escolar e educação inclusiva, discussão esta, que o estudo evidenciará. O presente estudo objetiva formular uma discussão sobre a educação e inclusão, como a Educação Física está contribuindo para o processo de inclusão no contexto escolar, se o professor está contribuindo para fomentação desta idéia. A presente pesquisa demonstra possíveis caminhos que o…

FACULDADE ANHANGUERA DE DOURADOS PSICOLOGIA ESCOLAR E EUCACIONAL Dourados – MS 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE DOURADOS Psicologia Escolar e Educacional Professora: Ana Paula Matéria : Psicologia Escolar e Educacional Curso: Psicologia 6º Semestre / Noturno Acadêmicos: RA: Alana Karen 4461891811 Carlos Alexandre 4252063476 Jéssica Tomaz 4836917616 Sabrina Winkelmann 1299925026 Dourados-MS 05/12/2014 Introdução

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR ALUNO................... PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: Construção e Avaliação RAFARD/SP 2010 ALUNO..................... PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: Construção e Avaliação Monografia apresentada a Faculdade do Noroeste de Minas-FINOM, como exigência para a obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar, sob orientação do Prof. Ms. ....... RAFARD/SP 2010 PROJETO…

atividades no âmbito escolar, sobre o agir e os desafios que já começamos a enfrentar no curso de pedagogia, assim como a conexão entre teoria /prática, e sua operalização dos conhecimentos adquiridos até a presente, etapa acadêmica. O objetivo desta UTA é possibilitar a reflexão do pedagogo, do professor e dos trabalhadores em educação, sobre uma forma de organização do trabalho pedagógico desenvolvido nas escolas. Veremos que a gestão da escola não pode ser entendida fora do atual…

visando a contribuir para a necessária problematização da dimensão propositiva dessa produção. Com base nas conclusões de revisões anteriores do campo, que questionavam a dispersão de focos de pesquisa e a concentração na temática da formação de professores, definem-se três eixos de sistematização da análise desenvolvida – temática privilegiada; metodologia utilizada na pesquisa em questão; análises e conclusões apresentadas – a partir dos quais se busca responder a tais…

momento, o que está em discussão é a elaboração de um documento que, mais do que a distribuição de materiais, promova, por meio de uma estratégia dinâmica, a reflexão, o questionamento e um processo de discussão em cada uma das escolas e Secretarias de Educação sobre a concepção de currículo e seus desdobramentos. Para tanto, sugerimos inicialmente alguns eixos que, do nosso do ponto de vista, são fundamentais para o debate sobre currículo com a finalidade de que professores, gestores e…

caberia o trabalho de fornecer os meios e instrumentos para a didática. Dewey, por outro lado, não separa pedagogia e filosofia. Dewey pertence a uma corrente filosófica denominada pragmatismo. Podemos dizer que a contribuição dessa corrente para a discussão filosófica contemporânea é a contestação da ideia tradicional de verdade — a verdade como correspondência — em favor da ideia pragmática de verdade — "a verdade é o útil". Sendo assim, uma filosofia, ou melhor, uma teoria do…

PROBLEMA: O que leva alunos do 2° ano do Ensino Fundamental demonstrarem um comportamento agressivo com colegas e professoras, tanto em sala de aula como nos espaços/tempos livres (recreio, entrada e saída) da escola? 3) OBJETIVOS 3.1) OBJETIVO GERAL: Investigar as possíveis causas da indisciplina manifestadas entre alunos do 2° ano do Ensino Fundamental bem como as possíveis consequências na formação desses estudantes nos espaços escolares e não escolares. 3.2)…

psicólogas (os) que atuam como docentes, na gestão e na coordenação de equipes, serviços e programas, no atendimento de alunos, na orientação de alunos, familiares e professores, na capacitação de professores e educadores e na supervisão de estagiários. Todavia, muitos profissionais de Psicologia afirmaram que tem sido possível desenvolver práticas que não focalizam os indivíduos e sim o contexto educacional como um todo. 3. O processo de elaboração de Referência Técnica Os…

histórico atual, no qual o próprio conceito de educação vem sendo discutido. Nesse contexto, surgem propostas de abordagem menos parcelada do conhecimento, no desejo de uma integração de conteúdos e de ampliação do trabalho escolar na direção da educação matemática, buscando uma aprendizagem mais significativa. Nessa perspectiva, a reorganização dos sistemas escolares, em sua opinião, deverá visar a instrumentalização do aluno, a facilitação de sua socialização e dar-lhe conhecimento.…