Relação Professor Aluno No Contexto Escolar Discussão

acurado mostra, no entanto, que isso não vai além de tratamentos periféricos, quase que para satisfazer eventuais curiosidades, sem esforço de tratar da dimensão ou do significado conceitual e, muito menos, de preocupação por uma abordagem referida no contexto real e tratamento interdisciplinar, com implicações que extrapolem os limites ali definidos. Na essência, aparecem os mesmos conteúdos, nas mesmas séries, com pouca significação de conceitos que permitam estimular o pensamento…

O trabalho do pedagogo junto aos alunos Até a reforma universitária, o pedagogo optava pela formação como especialista em educação ( intermediários entre o órgão central e as instituições, os quais verificavam o cumprimento das regras destas) ou técnico em educação ( conservadores e resistentes à mudanças ). Os especialistas deveriam trabalhar no sentido coletivo de promover a reflexão crítica e a mudança, atuando como agentes de transformação. Para atender a função social da…

trabalho, outro é não conseguir identificar sua relação com a educação e saúde. O lazer não é simplesmente um momento de ócio ou de alienação como gostaria que o fosse a camada dominante de uma sociedade extremamente capitalista como a nossa. Por razões como estas acreditamos que o lazer deveria ser incentivado e discutido em ações educativas dentro e fora da escola. Neste sentido, abordar as possibilidades de conteúdos da Educação Física Escolar (EFE) que possam ser sistematizados para…

A afetividade na relação pedagógica é um tema que vem sendo discutido por vários autores, como Vygotsky, Wallon, Celso Antunes, Paulo Freire, entre outros e é desenvolvido teoricamente nesse trabalho. A fim de atender ao objetivo dessa investigação que se propõe a analisar as relações afetivas no ambiente escolar, optamos por adotar uma pesquisa bibliográfica teórica, tendo como foco as dificuldades do aluno quando o mesmo não possui relações afetivas com o professor, interferindo em seu

CARACTERÍSTICAS DO ALUNO As famílias desta comunidade enfrentam os problemas sociais causados pela necessidade financeira, que faz com que as mães saiam em busca de trabalho para complementar a renda doméstica. Atende um alunado oriundo da zona urbana e rural. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA O conhecimento, neste contexto, oportunizaria o trabalho interdisciplinar e a execução de atividades diversificadas que abordam individualmente a disciplina que as propõe. Trata-se de…

ANTUNES, Celso, A avaliação da aprendizagem escolar: fascículo 11, 7ª ed.,Petrópolis, RJ: Vozes, 2008; Formado em Geografia, Celso Antunes é um educador brasileiro, autor de cento e oitenta livros, mestre em ciências humanas e especialista em inteligência e cognição, e foi através de suas pesquisas sobre a educação brasileira que trouxe fortes contribuições para a visão pedagógica nacional. A avaliação da aprendizagem escolar de Celson Antunes é uma obra de peso do autor em suas…

INTRODUÇÃO_________________________________________________________7 Seção I – Aspectos em torno do fracasso escolar/dificuldades de aprendizagem_______8 a) O que é mesmo o fracasso escolar?_________________________________9 b) Quem são esses alunos que não se encaixam nos padrões?_______________11 c) A construção do conhecimento e como a escola, o professor e as pertinências de causalidades podem influenciar no sucesso ou fracasso do aluno.__________12 Seção II - Importância das…

ritmo de caminhada para o desenvolvimento desta pesquisa. Também agradeço aos professores da banca de qualificação que me ajudaram na condução deste trabalho, pelas contribuições que me auxiliaram na reflexão sobre o meu objeto de estudo. Agradeço à Professora Raimunda Abou Gebran que ao fazer suas considerações, me fez repensar sobre algumas questões teóricas e de investigação desta pesquisa, e particularmente, ao Professor Júlio Cesar Torres, que desde o início tem me auxiliado no…

TEMA DO PROJETO: Pluralidade Cultura - “ Não ao preconceito no espaço escolar” FAIXA ETARIA: 08 Anos - 3º ano do Ensino Fundamental QUESTÃO PROBLEMATIZADORA: A escola está preparada para lidar com a pluralidade cultural? JUSTIFICATIVA O projeto “Não ao preconceito no espaço escolar” levara os alunos a perceberem a importância do respeito às diferenças. A conscientização em relação a essa temática é de suma importância, pois, o Brasil é o país da diversidade cultural. A escola é

GRESSIVIDADE ESCOLAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ADOTADAS RESUMO Objetivou-se com esse estudo, investigar de que forma os alunos oriundos de uma escola da rede pública e uma da rede privada de ensino, sendo eles do ensino fundamental menor, situada no município de Ananindeua, transmitem no interior da comunidade escolar a violência e quais as práticas adotadas pelos educadores para minimizarem a questão da agressividade, tendo como intenção, promover propostas e possibilidades para…