Relação Entre A Escola E A Comunidade

Gislaine Das Dores Morais Professora: Dayane Rodrigues Dores de Guanhães Maio de 2015 Uma proposta de melhoria nas relações entre escola e comunidade escolar visando à convivência com a diversidade A educação vem sido um debate nas escolas preparando para proporcionar um ensino de qualidade, respeitando a heterogeneidade e a individualidade da comunidade escolar. Uma escola que proporcione educação de qualidade para todos, visto que todo ser humano tem a capacidade de aprender de…

COMO ARTICULAR A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA COM AS ESPECIFICIDADES E AS DEMANDAS DA COMUNIDADE? M. L. P. B. Palavras – CHAVE: Papel da Escola; Democracia; Cultura. A educação no Brasil vem a séculos sofrendo mudanças. Antigamente a escola era para uma pequena parcela da população. Atualmente as coisas são diferentes, a escola é lugar para todos, sobretudo com direito a educação de qualidade. Entretanto a discussão sobre a função social da escola vem sendo discutida por muitos…

interação escola, família e comunidade. 2 PROBLEMA DE PESQUISA Qual a contribuição da pedagogia da alternância na interação entre escola, família e comunidade, na concepção dos professores que atuam na Casa Familiar Rural Agroflorestal Alto Uruguai, localizada no Povoado Sérvia, no município de Barão de Cotegipe, RS? 3 JUSTIFICATIVA As fortes marcas históricas deixadas na educação do meio rural pela influência da cultura urbana contribuíram para uma crise de identidade das…

Autor desconhecido RESUMO O Estado brasileiro não é uma instância autônoma em relação ao seu contexto, pois resulta do confronto entre as classes sociais de uma sociedade capitalista; classe dominante que detém o capital, e as classes dominadas, que dispõem, apenas, da força do trabalho. O objetivo geral desta pesquisa cientifica foi analisar a importância de uma gestão democrática e participativa em uma escola pública municipal. É os objetivos específicos são refletir quanto ao…

GESTÃO ESCOLAR Construindo uma Escola Democrática A escola pública de hoje traz em toda a sua estrutura ideologias fundamentadas com a única função de reproduzir uma sociedade capitalista, onde existe um lugar reservado para cada um dentro da sociedade. Tem lugares para aqueles que mandam, e lugares para aqueles que têm de obedecer. E a estes se limitam apenas ensinar a função de subordinados. Um ensino que lhes mostre que tudo está funcionando como deveria funcionar, e que a…

Plano de Aula, que segue em anexo, elaborado para o 3º ano do ensino fundamental, onde um aluno com deficiência visual compõe o quadro discente. Na disciplina de PPP-Relações entre escola e comunidade – trataremos da ação do voluntariado, como forma mais popular entre a escola e a comunidade. O voluntariado está sendo entendido como um mecanismo que almeja construir o cidadão moderno, através dos espaços institucionalizados, buscando a transformação social. Nesse sentido,…

Introdução O objetivo das escolas de ensinar e educar se cumpre pelas atividades pedagógicas, curriculares e docentes. A escola é um lugar de formação cultural e cientifica, pela qual se promove o desenvolvimento mental e a formação da personalidade de seus alunos, e para alcançar tal objetivo, é necessário alguns procedimentos e meios de organização. Uma escola bem organizada é aquela que cria e assegura condições operacionais e pegagógicas-…

PRATICA DE ENSINO INTEGRAÇAO A ESCOLA Caracterização da Escola: 2. Análise crítica do ambiente físico Esta compatível com o acesso da clientela Ela esta adequado com a proposta, o espaço é amplo, ela é uma escola antiga mais muito bem conservada, todo ano ela passa por reformas como pinturas . Com relação ao números de alunos a Escola possui 7 salas de aula com um ótimo espaço interno, quadra de esportes coberta, laboratório de informática, sala de Leitura, é um local muito…

IMPLEMENTAÇÃO DA AGENDA 21 NA ESCOLA RIO DE JANEIRO 2011 MARCOS A. VIEIRA IMPLEMENTAÇÃO DA AGENDA 21 NA ESCOLA Dissertação de Pós-Graduação apresentada ao Programa de Pós Graduação em Gestão Ambiental, Universidade Federal do Rio de Janeiro, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Gestão Ambiental Orientador: ******* RIO DE JANEIRO 2011 FOLHA DE APROVAÇÃO MARCOS A. VIEIRA IMPLEMENTAÇÃO DA AGENDA 21 NA…

Projeto Político Pedagógico 1.1. O ambiente escolar, o contexto e a problemática 1.1.1. Ambiente social, cultural e físico A comunidade em que a escola está inserida - características da população, costumes, lazer, grupos comunitários, lideranças comunitárias, associações, clubes, igrejas, acesso a meios de comunicação etc; localização física da escola – características do bairro, ruas, praças, espaços de lazer, equipamentos comunitários, instituições educativas, meios de…