Relaçao Professor E Aluno

sob uma Licença Creative Commons A INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO EM SALA DE AULA NO ENSINO SUPERIOR: o curso de administração de empresas TÍTULO Interaction teacher-student in the higher education classroom: the course of business administration José Rubens Lima Jardilino [a], Derly Jardim do Amaral [b], Delmário Ferreira Lima[c] [ a] [a] Doutor em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP) é professor da Universidade Nove de Julho…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE QUÍMICA Ingrid Mendes Dias “ELEVAR A AUTO-ESTIMA DO ALUNO” UM ESTUDO DE CASO MONOGRAFIA DE GRADUAÇÃO Brasília – DF 2.º/2006 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE QUÍMICA Ingrid Mendes Dias “ELEVAR A AUTO-ESTIMA DO ALUNO” UM ESTUDO DE CASO Monografia de Graduação em Ensino de Química apresentada ao Instituto de Química da Universidade de Brasília, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em…

Passos Alencar Veiga e outros Ao pesquisar com os alunos de 2º e 3º graus sua percepção de bom professor, percebo que, entre as justificativas apresentadas, muitas aparecem dizendo respeito às relações professor-aluno. Compreendo que é difícil dicotomizar a imagem do bom professor. Na idéia dos alunos as coisas se entrelaçam e certamente possuem influências semelhantes e recíprocas. Com isso quero dizer que dificilmente um aluno apontaria um professor como bom ou melhor de um curso, sem…

RESUMO Este artigo discorre sobre a relação da cognição com o afeto, enfocando as implicações da afetividade do professor e a contribuição dos jogos cooperativos na aprendizagem dos alunos de Educação Infantil. Constituindo-se em uma pesquisa bibliográfica, o artigo tem como referência os estudos sobre as relações entre cognição e afeto/afetividade na perspectiva de Vygotsky, Piaget e Wallon. O estudo apontou que para Vygotsky, Piaget e Wallon há uma relação indissociável e…

RESUMO O presente artigo constitui o trabalho de conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia, com a finalidade de identificara proposição que teóricos oferecem a respeito dos fatores afetivos na relação do educador e educando no contexto da sala de aula bem como, sua influência na formação do aluno e seu vínculo com a aprendizagem. Contribui com subsídios para uma reflexão e um despertar para mudança de atitudes, resgatando e também se preocupando com um olhar otimista para a vida…

processo de ensino-aprendizagem é individualista, o aluno fica restrito a atividades individuais e o trabalho em grupo não é incentivado. Aqui a preocupação está na quantidade de informação que o aluno consegue absolver e não a formação do pensamento reflexivo e crítico. A relação que se dá neste ambiente é vertical, o professor tem o poder da autoridade e o aluno é considerado um “copo vazio” e ao ser preenchido com conteúdos que o professor determina, será cobrado em forma de…

Tablespaces Necessárias. MER * Matricula o Nome o Endereço o Telefone ALUNO ALUNO TURMA N M * CodCurso o Nome o Área 1 CURSO E N 1 DISCIPLINA TEM * CodTurma N TURMA o Nome o DataInicio o DataFim * CodDisciplina N o Nome o Créditos POS GRADUACAO 1 Número o Série o TEM CARTEIRA PROFESSOR TERCEIRO * CodProfessor o Nome o Endereço MESTRADO DOUTORADO o Titulo o DataConclusao o Instituicao o Grau ESQUEMA RELACIONAL Aluno=(Matricula, Nome, Endereço, Telefone)…

Visuais com licenciatura em Educação Artística Disciplina: Psicologia da Educação Professor Responsável: Iara Cristina C. Degani Título do Projeto: “Behaviorismo na Educação” Professor entrevistado: Vicente Moreira da Silva Alunos do grupo: – Ra. 1043913 – Ra. 1044351 – Ra. 1059812 Data início do Projeto: 16 / 08 /2010 Data término do Projeto: 27 /08 /2010 ENTREVISTA COM O PROFESSOR Nome do (a) Professor (a): Vicente Moreira da Silva Instituição de Ensino: Colégio…

administração, passando pelos professores, outros funcionários, alunos e também os pais ajam nesse sentido. O objetivo deste estudo é conhecer o ambiente humano da escola a partir da análise qualitativa dos dados adquiridos através de inquéritos e observação direta. AMBIENTE HUMANO PROFESSORES Perguntas como: De que é que os professores se queixam? O que é que eles enaltecem? Como é que os professores explicam os resultados dos estudantes? Será que os professores têm alunos…

Música; Objetivos: Os objetivos da pesquisa são: Analisar os impactos da música na educação básica, propor uma metodologia satisfatória em sala de aula, compreender o uso da música na sala de aula e aprimorar o ensino educacional no dia dia do professor. Justificativa: Este projeto de pesquisa foi proposto a partir observações durante os estágios nas escolas, onde verificamos a dificuldade das crianças em aprender. Entendemos que a música pode contribuir com o ensino tanto na…