Relaçao Professor Aluno No Processo Ensino Aprendizagem

DA DIDÁTICA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR A discussão sobre a formação do professor tem ocasionado muitos debates nos últimos tempos, todavia o conteúdo destes de alguma forma está refletindo na prática pedagógica de cada professor, permitindo-lhe uma reflexão mais profunda sobre a didática desenvolvida em nossas escolas e a apropriação do conhecimento. Por essa razão, percebe-se que as questões relacionadas à formação do professor e sua prática têm toda uma relação com a forma como ele…

E A FARSA DE ENSINAR E APRENDER NO ENSINO BÁSICO, NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2011 JOSÉ CABRAL FERREIRA A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E A FARSA DE ENSINAR E APRENDER NO ENSINO BÁSICO, NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA Trabalho de Conclusão de Curso de Pós- Graduação apresentado à Faculdade Anchieta como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior. ORIENTADORA:…

intelectual, moral, cívica e política num processo de inclusão contínua. Por este motivo, o gestor da escola, tem que mostrar a confiança em si mesmo, nos outros, na sua causa e principalmente no seu trabalho, que é desenvolvido de forma democrática e participativa, junto à comunidade escolar e a comunidade local, a procura de novas parcerias. Mais sempre com muita cautela. Os desafios para envolver, articular e promover a ação das pessoas nos processos pedagógicos de participação é semelhantes

GOIANIA 2012 3 Dedico este trabalho a todos os educadores, para que não se conformem com exames para classificação, mas que desejem avaliar para aprendizagem significativa. construir a 4 AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, meu Senhor e Mestre. Aos meus familiares, pelo apoio, Animo e compreensão em todos os momentos A todos os professores que com sabedoria conduziram as aulas e me deixaram lições valiosas, mas principalmente a minha tutora, Andrea Ribeiro que sempre esteve…

aprendido em relação a aplicação dos materiais didáticos para enriquecimento das suas aulas e o que tem sido possível inserir deste aprendizado no momento em que o educador está exercendo suas atividades na classe. A justificativa relevante desta pesquisa é que seja possível a todas as escolas e profissionais da educação adotar os recursos didáticos que serão apresentados aqui e todos que puderem e estiverem disponíveis a fim de proporcionar ao aluno, conhecer-se, interagir com o…

QUALIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM UMA ANÁLISE NAS SÉRIES INICIAIS Planaltina - Goiás 2010 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS NOME DA ALUNA A QUALIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM UMA ANÁLISE NAS SÉRIES INICIAIS Artigo de revisão elaborado como instrumento de orientação para elaboração do TCC final dos cursos de pós-graduação lato sensu do Instituto PROMINAS/FINOM. Planaltina - Goiás 2010 A QUALIDADE NO PROCESSO DE…

Pedagogia Ensino de História e Geografia, Ensino de Semestre: Matemática, Ensino de Ciências e Saúde Infantil, 7º Seminário VII. Professores: Cyntia Simioni, Lilian Gavioli, Andreia Zômpero, Keila Tatiana Boni. Disciplinas: PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Prezados alunos, Neste semestre o enfoque dado para a sua formação será voltado para questões relacionadas às metodologias de ensino. Nosso objetivo é proporcionar a você uma reflexão sobre o fazer docente.…

prepará-los para as tarefas da vida social. (Libâneo, 1992, p. 24). A Pedagogia faz parte da formação dos professores, tendo como objetivo transmitir os meios que o professor deve utilizar para a melhoria no processo de aprendizagem dos alunos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como se trata de uma ciência social, a Pedagogia também mostra como preparar os alunos para sua vivência cotidiana em sociedade. 13 Para José Carlos Libâneo (1992, p. 26), a…

ORIGEM DA DIDÁTICA. COMO SURGIU A DIDÁTICA? As primeiras idéias a respeito da Didática surgiram em países da Europa Central. Dois nomes se destacam como os mais importantes educadores dessa época: Ratíquio e Comênio. Segundo Comênio, o método de ensino deve seguir alguns passos importantes: Ensinar tudo o que se deve saber; mostrar a aplicação prática de tudo o que é ensinado; explicar de maneira direta e clara; ensinar a verdadeira natureza das coisas, partindo de suas causas;…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALESSANDRA GARCIA CARVALHO trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Ji – Paraná RO 2012 ALESSANDRA GARCIA CARVALHO trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação,…