Relatório do teste de conservação de quantidades descontínuas

Expectativas e Sentimentos das Gestantes Primíparas e Multíparas em Relação ao seu Bebê Aline Steinmentz Franciele Dolejal Jesse Martins Natalia Ventura Priscilla Quadros Rosana Raupp Silvana Miss Stéfany Garcia Introdução O nascimento do segundo filho é considerado qualitativamente diferente do primeiro (Groff, 2010). Nesse sentido, o presente estudo busca investigar se há diferença nas expectativas sobre o bebê das mães primíparas em relação às mães multíparas. Durante a gravidez a mãe costuma gerar expectativas quanto ao bebê, justamente por estar diante de um ser desconhecido, sem saber como ele será. Winnicott (1966/1987) destaca que a mãe já foi um bebê e traz com ela as lembranças desse período, mas também as recordações de alguém que a cuidou. Sabemos que nenhuma gestação é igual à outra, assim como nenhum filho é igual ao outro, sendo assim, as expectativas e preocupações tendem a ser diferentes também. Segundo o artigo Expectativas e Sentimentos da Gestante em Relação ao seu Bebê (PICCININI; GOMES; MOREIRA e LOPES, 2004), a relação da mãe com seu filho já começa desde o período pré-natal, e se dá, basicamente, através das expectativas que a mãe tem sobre o bebê e da interação que estabelece com ele. Deste modo, fizemos uma pesquisa e comparamos as respostas das gestantes grávidas do primeiro filho com as respostas das gestantes grávidas do segundo filho, para investigar se há essa diferença nas suas expectativas e sentimentos em relação ao bebê.…

1- Introdução Este relatório tem como objetivo principal descrever a experiência do grupo na aplicação do exame de conservação de quantidade de líquido, na qual foi uma atividade prática para um aprofundamento das teorias piagetianas estudadas na disciplina de psicologia do ensino e da aprendizagem. O teste de conservação de quantidades descontínuas de líquidos consiste em estabelecer uma relação entre a mesma quantidade de líquidos em recipientes de formatos diferentes, no qual…

Egocentrismo: são incapazes de compreender as coisas de outro ponto de vista que não seja o seu. Tem a tendência de tomar o seu ponto de vista como o único, sem compreender o dos demais por estar centrados em suas ações. Dificuldades de transformação: são incapazes de compreender os processos que implicam mudança. Seu pensamento é estático, estão sempre no momento presente, não considerando os anteriores, nem antecipando o futuro. Reversibilidade: são incapazes de compreender um…

CAMILA MUNIZ DOS SANTOS APLICAÇÃO DE PROVAS OPERATÓRIAS CARAGUATATUBA - 2011 CAMILA MUNIZ DOS SANTOS APLICAÇÃO DE PROVAS OPERATÓRIAS Exercício de aplicação das Provas Operatórias (Piaget, 1975) referente à disciplina de Desenvolvimento Cognitivo, ministrada pela Profª Drª Iara Sanches Rosa, no Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia. CARAGUATATUBA – 2011 PROVAS OPERATÓRIAS – CONSERVAÇÃO DE NÚMEROS E DE QUANTIDADES DESCONTÍNUAS…

TRABALHO DE PSICOLOGIA SOCIAL INSERÇÃO NA COMUNIDADE E ANÁLISE DE NECESSIDADES: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DO PSICÓLOGO Orientadora: Prof.º Mohamed SANTOS / SP 2013 Ademir Sigmund - B905GC-0 Melyssa Souza – B79DDA7 Paula Vasconcellos – B7615F2 Raissa Montes - B824ii4 Sabrina Miranda – B65001-0 PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA RELATÓRIO DA APLICAÇÃO DO MÉTODO CLÍNICO DE PIAGET O objetivo desse trabalho é compreender a percepção de mundo das…

2011/2012 Relatório Aplicação das Provas Piagetianas Relatório elaborado pelas Discentes: Márcia Liliana Ribeiro, nº29299 Maria Dias, nº29072 Docentes: Rosa Marina Afonso Ana Cláudia Silva Dezembro/Janeiro de 2011/2012 Agradecimentos No final deste trabalho não podemos deixar de expressar o nosso sincero agradecimento às pessoas que, directa ou indirectamente, contribuíram para a concretização desta experiência. Assim, agradecemos: - À direcção do infantário “Bolinha de Neve”…

futuros. 4. METODOLOGIA 4.1 Procedimentos Metodológicos As atividades acontecerão em data definida pela orientadora em conjunto com a coordenação da Clínica Escola, de acordo com a disponibilidade dos participantes, prezando sempre pelo resguardo das identidades das crianças voluntárias. Os testes aplicados terão duração entre 50 minutos a 1 hora e serão aplicados pela dupla de alunos e seus respectivos voluntários. As salas onde serão realizados os…

RESUMO – Este trabalho teve por objetivo caracterizar o desempenho de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade em provas operatórias. Participaram deste estudo seis crianças, de ambos os gêneros e com faixa etária entre 8 e 12 anos de idade, cursando Ensino Fundamental, com diagnóstico interdisciplinar de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Foram aplicadas duas provas operatórias: Conservação de Quantidades Contínuas e Descontínuas do…

que serve para medir a precipitação. A água recolhida passa a uma proveta graduada em milímetros, para se medir a quantidade de água correspondente à precipitação caída (chuva, neve, chuvisco, etc.). Têm forma cilíndrica (em regra, 200 cm2 da área de boca) e podem estar protegidos do vento, o que prejudica a entrada da precipitação no aparelho. Quando estão munidos de registador, designam-se pluviógrafos ou udógrafos.Para medir a intensidade da precipitação recorre-se a udómetros…

Faculdade Santa Maria Farmácia- 6° período Disciplina: Bromatologia Prof. Michelle Equipe: Jennifer de Morais Alves Relatório da aula prática de 23/09/2013 Determinação de resíduo mineral por incineração da farinha de fubá (Determinação de cinzas) Introdução: Resíduo mineral por incineração ou cinzas é o nome dado ao resíduo obtido por aquecimento de um produto em temperatura máxima próxima a 550-570 °C. A determinação dos constituintes minerais nos…