Relato De Pratica Docente Na Educaçao Infantil

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NOME DO ALUNO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Cidade 2015 NOME DO ALUNO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: profª. Ms. Lilian Amaral da Silva Souza Tutor eletrônico:…

TRABALHANDO COM O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATOS E EXPERIÊNCIAS PEDROSA, Francineide Batista de Sousa SILVA, Milena Celândia Rodrigues Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – CAJIM Coord.: Profa.: Soraya Nunes dos Santos Pereira E-mail: sorayanspereira@hotmail.com RESUMO Este trabalho tem como objetivo relatar as experiências docentes no âmbito escolar da Educação Infantil (Pré I), bem como descrever esse ensino concebido através de atividades lúdicas, planejadas

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSÂNGELA DA SILVA, RU 693687 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – INFÂNCIA E LUDICIDADE MONTENEGRO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSÂNGELA DA SILVA, RU 693687 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – INFANCIA E LUDICIDADE Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor Local: Elis Júlia…

Historicamente a pré-escola, hoje com a nomenclatura Educação Infantil se manteve por muito tempo com o grande objetivo de simplesmente cuidar da higiene e bem estar das crianças, desta forma os responsáveis por estas crianças eram pessoas sem formação superior. Após a LDB 9.394/96, os profissionais que atuam em instituições de Educação Infantil são caracterizados como docentes, sendo que sua formação mínima admitida será a oferecida em nível de ensino médio (BRASIL, 2006). O curso

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA –EAD Solange de Macedo Relatório de Estágio: Setor Educação Infantil São Paulo 2014 Solange de Macedo-120100905 Relatório de Estágio: Setor Educação Infantil Relatório avaliativo como exigência legal do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa. São Paulo 2014 SUMÁRIO CAPITULO I 1.INTRODUÇÃO.............................

UniSEB InterativoCurso de PedagogiaAtividade Avaliativa 1 – Disciplinas: História da Educação; Psicologia da Educação; Prática de Pesquisa Educacional Silvia Elaine MitestainerRibeirão Preto2013 | Qual objetivo da pesquisa? O objetivo da pesquisa foi buscar compreender os processo envolvidos na co-construção do conhecimento do professor. Teve a intenção específica de

pedagogia ariela amaral lemos lima estágio curricular obrigatório ii educação infantil Campos dos Goytacazes - RJ 2014 Ariela amaral lemos lima estágio curricular obrigatório ii educação infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório ll – Educação Infantil. Orientador: Melina Klaus Tutora Eletrônica: Patrícia Solano de Oliveira…

que o presente regimento escolar destinar-se-à Escola Municipal Centro Educacional Maximo Nardelli que atende aos níveis de ensino de Educacao Infantil e Ensino Fundamental, mantida e administrada pelo Poder Publico Municipal que oferta Ensino Fundamental de 1 a 8 series ensino fundamental, Ensino Fundamental de 1 a 9 series de ensino fundamental, educação infantil de 4 a 6 anos. Disposições preliminares: localização e propriedade Objetivos e princípios A unidade escolar…

formação dos pedagogos em relação ao Ensino de Artes Visuais, visto que estes atuam nas turmas de Educação Infantil. Busca-se entender qual a importância da experiência estética nesta formação, como também nos relatos e observações de suas práticas docentes. Esta pesquisa teve como base registros, entrevistas e questionários com alunos e docentes, observações de aulas das disciplinas de Arte/ Educação de dois cursos de graduação de Pedagogia, do sul do Estado do Rio Grande do Sul. Os…