Relato De Experiência Uniube Pedagogia

à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório Gestão Educacional Curso de Pedagogia à Distância–EaD. BARRA DE SÃO FRANCISCO - ES MAIO 2014 INTRODUÇÃO O estágio é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Nº 9394/96)

UNIUBE emef. JORLENE DA SILVA CARVALHO RA 1026563 TUMA 08 HEDILAMA Introdução O presente estagia na educação infantil tem com objetivo fazer uma reflexão das vivencias e diversos tipos de contextos, dentro do cotidiano e dos bastidores da Educação Infantil, propondo assim uma construção de conhecimentos para sociedade e colabora no desenvolvimento integral da criança e favorecendo o equilíbrio de sua estória segundo Paulo Freire (1996), e pensando criticamente a

da aprendizagem; e o discurso do reformismo social. No século XIX, as idéias psicológicas que eram articuladas em relação à educação, ocorreram também em outras áreas de conhecimento, mas de forma institucionalizada, isto é, segundo a pedagogia e as escolas normais eram palco de discussões, ainda que pouco sistemáticos sobre o processo educativo da criança envolvendo temas como o desenvolvimento, a aprendizagem e o ensino entre outros, intensificando – se mais freqüentemente…

UNIUBE- UNIVERSIDADE DE UBERABA ORIENTADOR: VERONICA DE MELO SACRAMENTO ERICA APARECIDA DA SILVA DE QUEIROZ TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM A Dificuldade Da Docência No Brasil. BETIM, 2014 RESUMO: Este trabalho foi desenvolvido com o propósito de identificar e analisar como o docente da rede publica superam as dificuldades…

em Educação pela Universidade Federal de Goiás/UFG, Professora do curso de Pedagogia, vinculada ao Pós-Graduação em Educação da FE/UFG. Desenvolve pesquisas sobre professores. Pesquisadora da Redecentro. Membro do Observatório Internacional da Profissão Docente – OBIPD. E-mail: solufg@hotmail.com Ruth Catarina Cerqueira R. de Souza Doutora em Psicologia pela Université Paul Valéry (França). Professora do curso de Pedagogia, vinculada ao Pós-Graduação em Educação da FE/UFG. Desenvolve…

metodologias que utilizam a ludicidade para a promoção da aprendizagem. Decidi pelo tema relacionado à contação de histórias com o intuito de trabalhar a arte da narração de histórias, objetivando entender como acontece a leitura nas escolas. Com a experiência em ouvir histórias e observando o encantamento das pessoas, quanto à ação da contação, a forma com que a história chegava ao interlocutor e obviamente à reflexão que a narrativa proporcionava. Comecei a indagar porque as escolas…

UNIUBE- UNIVERSIDADE DE UBERABA JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL TETIANE PIRES DO COUTO RODRIGUES 2010 Resumo A intenção deste trabalho é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança, tendo co mo tema jogos e brincadeiras na educação infantil e o objetivo geral é mostrar a importância dos jogos

Rosângela Ramos Pereira Etapa: VI Polo: Montes Claros MONTES CLAROS- MG Trabalho apresentado para o cumprimento das exigências da Disciplina: Estágio Supervisionado, do Curso de Matemática da UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE - como requisito para obtenção da Habilitação em Licenciatura Plena em MATEMÁTICA sob a orientação do Preceptor THIAGO ANTUNES.

UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA educação infantil IRANI FERNANDES RAMALHO MOREIRA TEOFILO OTONI 2012 Histórico da instituição O meu estágio foi realizado no Centro Infantil Primeiros Passos, que é a instituição infantil criada através da Portaria Municipal nº: 01/2008, publicada no MG de 19/01/2008, página 10, coluna 03. No Município de Catuji. MG. Esse centro Infantil foi criado

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DA VI ETAPA: ENSINO FUNDAMENTAL Relatório De Estágio CurricularSupervisionado da VI Etapa, apresentado à Universidade UNIUBE, como exigência para integração de horas de Estagio do Ensino Fundamental, do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Preceptora UBERABA – MG 2013 MENSAGEM É fundamental