Relato Das Aulas Observadas

1 Objetivo As aulas práticas no laboratório de química tiveram como objetivo proporcionar o conhecimento dos efeitos causados na reação de mistura das substancias químicas, reação da oxido-redução com eletrodeposição de prata metálica, comparar o processo de corrosão de materiais em diferentes meios e realizar uma pilha por meios eletrólitos, observando a espontaneidade de reação ionizada para atrair elétrons, aprimorando o conhecimento da conversão da energia química em elétrica dos…

Município: Pará de Minas Nível/Ano/Faixa etária dos alunos: 3º ano – 8 anos Apresentação do planejamento de docência (Projeto de Trabalho): Título: Minha casa. Justificativa: Tratar as diferenças com naturalidade levando para a sala de aula as particularidades de cada aluno, de cada casa, e as aproveitar para uma alfabetização de forma contextualizada, interdisciplinar e transversal respeitando sua faixa etária. Plano Cooperativo – Levantamento dos conhecimentos prévios…

regras que determinam as relações entre os elementos. Note bem a diferença: uma sala de aula é um conjunto de elementos, as carteiras, a mesa do professor, o quadro-negro, o giz, o apagador, a porta, etc.; todavia, esses elementos, todos juntos, não formam uma sala de aula, pois pode tratar-se de um depósito da escola; é a disposição deles, uns em relação aos outros, que nos permite identificar a sala de aula; essa disposição depende de regras de relacionamento; o conjunto dessas regras…

Caso: Relatar brevemente a história de vida do aluno. 3.Registro sobre uso de medicações: Em contato com a família solicitar receita médica para registrar a medicação do aluno.Caso ele não faça uso, indicar na ficha. 4.Tipo de dificuldade: Tendo o relato do caso em mãos, identifique e assinale o tipo de problema que o aluno apresenta, pode assinalar mais de um tipo. Registre no campo de observações aspectos relevantes que complementem o item. 5. Habilidades, dificuldades,…

serviço de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de Educação Especial. Conforme a entrevista jornalística com o educador Derlânio Lima, professor de artes no colégio Darwin, a qual foi realizada e observada na turma do 3º ano da educação básica no período da tarde, onde o mesmo está trabalhando com os alunos a dança em geral como forma de atividade lúdica. Existe hoje nessa turma dois alunos com deficiência, sendo um Autista e outra com Síndrome de

Março de 2015 AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL BIOLOGIA III PROF.: PEDRO HENRIQUE DA SILVA PRÁTICA EM LABORATÓRIO O presente relatório tem como objetivo explicar o trabalho realizado em laboratório e explicar cada estrutura observada para o enriquecimento do relato. Volta Redonda Março de 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. OBSERVAÇÕES EM LABORATÓRIO 5 2.1 EPITÉLIO ESTRATIFICADO 5 2.2 TECIDO ADIPOSO 7 2.3 TENDÃO 8 2.4 MUSCULO ESTRIADO ESQUELÉTICO 10 2.5 CARTILAGEM 11 2.6 OSSO 13…

Marques da Silva RA: 354210. (tawanyester@gmail.com) Projetos na Educação Infantil Tutor à distância: Josefina Alves Ribeiro de Mendonça Taquara-RS-Abril, 2013. INCLUSÃO NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE Estamos apresentando relatos construídos a partir de pesquisas, que tem por objetivo a reflexão da Inclusão no cotidiano da prática docente. A Inclusão social da pessoa com deficiência significa torna-la participante da vida social, econômica e política. …

.......13 3.4. Leitura da realidade da Escola/Instituição................................................................13 3.5. Relato das observações na turma da prática de estágio............................................14 3.6. Leitura da realidade da sala de aula .........................................................................14 3.7. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica.................................................

como na escola, o “ser professor” entrou em crise (muitos de nos já ouviram absurdos do tipo: “e além de dar aulas você não trabalha?”). Crise de imagem e de função que reforça e é reforçada pela baixa remuneração, levando o professor a um aumento de sua jornada de trabalho, que, por sua vez, certamente diminui a qualidade de sua produção e atuação, pedagógica: Não ha como preparar boas aulas, corrigir os trabalhos e investir em sua própria formação, pois não existe tempo capaz para…

Quintão Ipatinga 2014 sumário INTRODUÇÃO 04 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 06 1.1 Caracterização da Instituição 06 2 ROTINA OBSERVADA 07 3 REFERENCIAL TEÓRICO 08 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 11 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 28 6 MOSTRA DE…