Reflexoes Sobre As Concepçoes

A AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Objetivo deste texto é analisar a relação entre as concepções pedagógicas e os significados assumidos pela avaliação no contexto escolar. Para isso, foram estabelecidas quatro categorias de análise. No primeiro momento, foram abordadas as práticas de exames e provas escolares, utilizadas a partir do século XVI, no que se convencionou chamar de “Pedagogia Tradicional”, da qual decorre a concepção de que avaliação e exame se equivalem. Em um segundo…

voltada não só para o preparo técnico-científico, mas também para a fundamentação filosófica de sua atividade. A partir da afirmação acima, elabora um texto dissertativo sobre o seguinte tema (com no máximo 15 linhas): A ESCOLA COMO OBJETO DE ESTUDO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. Inclua em seu texto reflexões sobre as concepções filosóficas da educação proposta pelos seguintes pensadores: Jean-Jacques Rousseau, John Dewey e Michel Foucault. (Obs.: Sua análise deve ter como…

BROUCO¹ Profa. Dra. SURAYA CRISTINA DARIDO² Entende-se, neste trabalho, que refletir acerca de concursos públicos representa uma importante contribuição para a análise do estado da arte na Educação Física quanto aos seus pressupostos, visões e concepções. O objetivo desta pesquisa foi analisar os conteúdos, as bibliografias e os marcos conceituais exigidos na última prova de concurso público aplicado a professores de Educação Física da Rede Estadual de Ensino no estado do Paraná.…

No capítulo II “Concepções e fatores que intervêm no desenvolvimento humano “, do livro SER HUMANO E SUAS DIMENSÕES, você estudou as diferentes concepções de desenvolvimento humano que existem entre as teorias da Psicologia do Desenvolvimento. Para enriquecer seus estudos, referentes à Teoria do Desenvolvimento, segundo Piaget, você deve fazer a leitura do texto que está disponibilizado no AVA, na ferramenta "BIBLIOTECA DO CURSO"- LEITURA COMPLEMENTAR-PDF , ETAPA 01 - PARTE 01,…

do Texto: Lima, M. S. L. Reflexões sobre o estágio/Prática de ensino na formação de professores. Rev. Diálogos Educ., Curitiba, v.8, n.23, p.195-205, jan./abr. 2008 O texto da professora Maria Socorro Lima procura apresentar reflexões sobre o papel fundamental do estágio na vida do aluno. Ela considera o estágio como um exercício do magistério, portanto como uma atividade de fundamental importância na identificação com a profissão de professor. Ela reflete ainda sobre a influência…

O capitulo II – “Reflexões sobre currículo e identidade: implicações para a prática pedagógica” de Antônio Flávio Moreira enfoca um dos temas mais discutidos nos estudos de multiculturalismo – a identidade. Com base na teorização desenvolvida no âmbito dos estudos culturais, discute as concepções de identidade e diferença e apresenta possíveis formas de se lidar com essas temáticas na sala de aula. Ilustra, ainda, por meio de pesquisa realizada em uma sala de aula de leitura, como é…

Indisciplina na escola: concepções atribuídas por professores, pais e alunos do ensino fundamental de uma escola estadual de barreiras. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – DCH – CAMPUS IX JANDIRA DE OLIVEIRA RODRIGUES NILVA OLIVEIRA LEDO Indisciplina na escola: concepções atribuídas por professores, pais e alunos do ensino fundamental de uma escola estadual de Barreiras. Barre...Leitura e interpretação de texto LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I 1…

RESENHA Modelagem Matemática: Concepções e Experiências de Futuros Professores[1] Jonei Cerqueira Barbosa Universidade Estadual Paulista de Rio Claro, SP, 2001. A tese elaborada por Jonei Cerqueira Barbosa, composta por 10 capítulos, propicia ao leitor uma visão geral acerca das concepções de Modelagem apresentadas por diversos autores e pelos sujeitos envolvidos na investigação, das discussões que permeiam a sua utilização como ambiente de aprendizagem, suas relações com a Matemática

11/11/09 - Muda o Art. 208 da Constituição, tornando obrigatória a educação dos 04 aos 17 anos; - Lei 12.796 de 04/04/2013 que altera a LDB; - Metas para a Educação Infantil apontadas no PNE – 2011-2020 (em tramitação). CONCEPÇÕES DE CRIANÇA E INFÂNCIA Ambas as concepções são produtos da cultura e da história, todas são crianças, porém, podemos encontrar nos diversos contextos sociais várias formas de infância; Defendemos a concepção de criança contextualizada em sua concretude…

Cavalcanti. Lana de Souza. CIÊNCIA GEOGRÁFICA E ENSINO DE GEOGRAFIA. Escola e Construção de conhecimento - Campinas. SP: Papirus. 1998. - (Coleção Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico) OLIVEIRA, Marlene Macário de. A GEOGRAFIA ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO DO ENSINO. Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN Manual de normalização bibliográfico para trabalhos científicos. 3. ed. rev. atual. Ponta Grossa: UEPG, 2011.