ideias de Jean Piage

No capítulo II “Concepções e fatores que intervêm no desenvolvimento humano “, do livro SER HUMANO E SUAS DIMENSÕES, você estudou as diferentes concepções de desenvolvimento humano que existem entre as teorias da Psicologia do Desenvolvimento.

Para enriquecer seus estudos, referentes à Teoria do Desenvolvimento, segundo Piaget, você deve fazer a leitura do texto que está disponibilizado no AVA, na ferramenta "BIBLIOTECA DO CURSO"- LEITURA COMPLEMENTAR-PDF , ETAPA 01 - PARTE 01, "O SER HUMANO E SUAS DIMENSÕES" , capítulo 02- "Concepções e fatores que intervêm no desenvolvimento humano", páginas 23 a 40.

Após a leitura do texto referentes às ideias de Jean Piaget, você irá ampliar seus conhecimentos sobre o processo de desenvolvimento humano e, em seguida, responder às perguntas:

Como se caracteriza e se processa o desenvolvimento humano, segundo o construtivismo piagetiano?
Quais os estágios ou etapas do desenvolvimento, segundo Piaget?

RESPOSTA DO ALUNO:
Segundo Piaget , o desenvolvimento do pensamento e da inteligência resultam da atividade e da interação que o indivíduo estabelece com o meio, num processo continuo e ativo , como respostas aos estímulos exteriores.Este processo que pode ser chamado de construtivismo , apoia-se em estruturas cognitivas que se vão organizando em estágios.

Suas etapas são:

sensório-motor (0-18 meses): acriança vai organizar seus movimentos, as suas deslocações e acões , partindo do seu corpo com reflexões e reações e largando-se no espaço , que vai aprendendo a manipular e conhecer.

representação ou pré-operatório ( 18 meses/ 2anos - 5/6 anos ) : Início da função simbólica , a criança começa a ser capaz deutilizar os objetos,o corpo e a linguagem como meio de representar outras coisas . A expressão verbal traduz a sua nova capacidade de representação da realidade , verificando-se que a criança imagina antes mesmo de realizar na prática.è capaz de aceitar regras e respeitar normas adapta-se