Referencial Teórico Do Projeto Leitura E Escrita Na Sala

finais. Ambos os projetos tiveram como objetivo promover trabalhos que contemplassem as dramáticas vividas por esses aprendizes a fim de ampliar os seus conhecimentos construídos acerca das diferentes problemáticas relacionadas ao seu convívio social, proporcionando inúmeras discussões, dentre todos os segmentos, sobre a necessidade de dar um sentido mais próximo à realidade do aluno aos ditos “conteúdos formais”, redirecionando, assim, as metodologias utilizadas até então em sala de…

CONCEIÇÃO MARTINS NUNES JUNIOR A PRONÚNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA São Luís 2011 2 EDIVAM DA CONCEIÇÃO MARTINS NUNES JUNIOR A PRONÚNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Letras da Faculdade Atenas Maranhense, como requisito para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. Orientador: Esp. Everaldo dos Santos Almeida São Luís 2011 3 SUMÁRIO 1…

de estudo compreende destacar as contribuições do lúdico no processo de ensino e aprendizagem, além de evidenciá-lo como elemento importante do mundo das crianças, sendo útil para o processo de alfabetização e aquisição de leitura e escrita. Cuja metodologia consiste em um projeto de intervenção pedagógica na perspectiva da ludicidade no processo da construção do saber. A pesquisa revela que as atividades lúdicas, principalmente, nas séries iniciais, possibilitam que as crianças\alunos e…

professor que queremos ser. Observar como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes entre uma sala e outra onde se realiza o estágio. Contém a descrição de como podemos aprender, a exercer a profissão de educador, por meio da observação da atuação de outros profissionais, e também participando de atividades em sala de aula. No decorrer do período do estágio acompanhei inicialmente as atividades desenvolvidas: ditado de palavras, cópia…

prática educativa, rotina, aulas, materiais, espaços, tempo e adaptação, e também um plano de estágio. O estágio foi um período em que buscamos vincular aspectos teóricos com aspectos práticos. Foi um momento em que a teoria e a prática se mesclaram para que fosse possível apresentar um bom resultado. P.P.P (PROJETO POLÌTICO PEDAGÒGICO DA INSTITUIÇÂO CONCEDENTE) IDENTIFICAÇÂO DA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 1.1 A Escola…

.......................... 08 1.11 Relato das observações da turma..................................................................... 09 1.12 Característica dos alunos com ênfase pedagógica........................................... 09 2. PROJETO........................................................................................................................ 10 2.1 Tema / temática.................................................................................................

Resumo Discutimos, neste projeto, a abordagem da temática racial, objetivando analisar como crianças da Educação Infantil lidam com o preconceito em sala de aula e refletir como as crianças constroem a sua identidade e consciência racial. Na perspectiva de que a criança é um ser em construção faz-se necessário desenvolvermos práticas pedagógicas que envolvam essa temática, proporcionando meios de aprendizagem e reflexões para uma melhor convivência. Para a escrita deste texto nos embasamos

Semana Integrada dos específicos cursos de Pedagogia, Letras e História. O Seminário teve abertura na sede do Divinópolis clube, ocorrendo nos outros dias na própria universidade. Para a realização deste relatório foram usados textos como referencial teórico da disciplina Conteúdo e Metodologia de História I, FERNANDEZ (2002) e GOMES (2003). Um dos assuntos abordados foi sobre o ensino de História. Nota-se que esse ensino sempre foi traçado por escolhas políticas, desde a proclamação…

sua importância, para melhor compreensão de sua leitura, estarão descritas sendo explicadas também, palavras que as quais serão a chave para sua leitura se tornar mais clara e objetiva aqui neste presente trabalho. As palavras são: alfabetização, leitura, gêneros, textos, brincar, crianças e aprendizado. Sumário Introdução 5 Processo de alfabetização 6 Estar alfabetizado é: 6 O que significa estar alfabetizado 6 Referencial teórico 6 Conceitos dos termos 7…

pela perspectiva etnográfica como aporte teórico-metodológico da investigação. Os dados da sala de aula foram coletados numa turma de uma escola pública da Rede Municipal de Tiradentes, em Minas Gerais, entre abril e dezembro de 2010, com um total de 47 dias observados e registrados no caderno de campo, além de entrevista com a professora. Os resultados indicam que a concepção de alfabetização presente nessa prática se vincula a uma visão da escrita apenas como um código de…