Referencial Teorico Sobre O Ludico

....... 3 2. Introdução .......................................................................................... 5 3. As implicações do ato de brincar no desenvolvimento infantil ....... ....5 4. A importância do brincar no universo lúdico ....................................... 7 5. Ensino-Aprendizagem através do brincar na infância..........................11 6. Considerações finais ........................................................................... 16 …

materiais alternativos, em instituições onde o material é insuficiente, sobretudo em se tratando do lúdico enquanto suporte pedagógico da aprendizagem psicomotora da criança na Educação Infantil. Como estudo de caso, a investigação descreve a escola Bem-Me-Quer, situada em Itabatã distrito de Mucuri, Extremo Sul da Bahia. Palavras-chaves: Educação Física; Educação Infantil; Reciclagem; Lúdico. 1 INTRODUÇÃO A monografia ora apresentada tem por finalidade analisar o…

Elaboração de Projetos, sob a orientação do Profª Karla Mayana. São Desidério- Bahia 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................03 2. REFERÊNCIAL ÓRICO......................................................................04 3. JUSTIFICATIVA...................................................................................09 4.…

ARAPIRACA NADJA NAYRA GUSMÃO DA SILVA O ENSINO DA MULTIPLICAÇÃO, FACILITADO PELO LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL I (4º e 5º ano) MACEIÓ –AL 2012 NADJA NAYRA GUSMÃO DA SILVA O ENSINO DA MULTIPLICAÇÃO, FACILITADO PELO LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL I (4º E 5º ANO)

------------------------------------------------- SUMÁRIO Páginas I. Introdução...............................................................5 II. Referencial teórico.................................................6 III. Considerações finais.............................................12 IV. Referencial bibliográfico.......................................13 I. Introdução Venho por meio deste trabalho abordar a importância do lazer e recreação na…

este momento de impasse é a descrição do problema especulando sobre seu campo de observação em relação a algumas variáveis. (MINAYO, 1993) Entendemos que há uma processualidade na problematização, uma desnaturalização e desestabilização do que se concebia e conhecia para se lançar em campos novos, não que se tenha que obrigatoriamente negar a tradição, mas sim tecer estruturas conceituais provisórias, experimentar o mergulho teórico recontextualizados. Assim sendo, é necessário mapear…

Matemática uma disciplina considerada amedrontadora e difícil de ser aprendida, a utilização de práticas pedagógicas que tornam o aprendizado da matéria mais prazeroso se faz necessária. Vieira (2007) e Fleming (2003, pp 25) defendem a utilização do lúdico como ferramenta para o ensino. Para Vygotsky é imprescindível o investimento em metodologias próprias para integrar conceitos do cotidiano e conceitos científicos. Logo, por que não ensinar regras de sinais através desses métodos já…

oficializada nas dimensões institucionais, teórico-filosófica e jurídico-estatais (e introjetadas no imaginário social anestesiado pelo efeito encantatório dos direitos humanos proclamados na modernidade), e desperta o leitor para a dimensão da sensibilidade do humano, do empoderamento por atos cotidianos e lutas sociais. Sob perspectiva plural do Direito (referenciada em Antonio Carlos Wolkmer, entre outros), desde o início da obra constrói aportes teóricos mais complexos e…

Rosiane Aires Pau dos Ferros, RN 2012 INTRODUÇÃO O artigo tem como tema a cultura lúdica nas aulas de Educação Física e para entendermos sobre cultura lúdica precisamos saber um pouco da história da Educação Física no contexto brasileiro. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) A educação física foi incluída no Brasil Visando melhorar a condição de vida, muitos médicos assumiram

que se mantenha o equilíbrio. Exigindo cooperação, paciência, direcionamento, compromisso coletivo. As atividades em gestão desenvolvida, analisadas e observadas diariamente durante o período de estágio, foram interessantes, elevando o conhecimento teórico para a prática, permitindo uma vivência lógica. Chegando a conclusão que é de suma importância que a equipe diretiva seja competente, preparada, corajosa, atuante, conhecedora da comunidade onde esta inserida e acima de tudo seja…