Estagio pedagigia

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INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL - IESB











PROJETO DE PESQUISA

JOGOS E BRINCADEIRAS: APRENDER PELO CAMINHO DO PRAZER, NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.






Edivan José das Virgens dos Santos
Neuzely Batista de Castro
Simone Rodrigues de Carvalho Silva
















São Desidério- Bahia
2012
Edivan José das Virgens dos SantosNeuzely Batista de Castro
Simone Rodrigues de Carvalho Silva
















PROJETO DE PESQUISA

JOGOS E BRINCADEIRAS: APRENDER PELO CAMINHO DO PRAZER, NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.



Projeto apresentado ao Instituto de Educação Superior do Brasil -IESB, como exigência parcial para obtenção de média na disciplina de Elaboração de Projetos, sob a orientação doProfª Karla Mayana.

















São Desidério- Bahia
2012
SUMÁRIO


1. INTRODUÇÃO......................................................................................03
2. REFERÊNCIAL ÓRICO......................................................................04
3. JUSTIFICATIVA...................................................................................094. PROBLEMA...........................................................................................10
5. HIPÓTESE.............................................................................................11
6. OBJETIVOS...........................................................................................12
6.1 OBJETIVOGERAL.........................................................................12
6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.......................... ..................................12
7. METODOLOGIA..................................................................................13
8. CRONOGRAMA...................................................................................14
9.REFERÊNCIAS................................................................................... 15























1. INTRODUÇÃO


Os jogos e as brincadeiras fazem parte da natureza das crianças, é o jeito mais simples para que elas possam compreender o mundo e a si mesma, pois através deles a criança desenvolve os seus sentimentos, a oralidade, expõe suas ideias, libera a criatividade, expõe a imaginação, interpretam papéis sociais,expressa sentimentos e conhece o mundo.
Tendo em vista a possibilidade de tornar possível o lúdico e sendo este contribuidor do processo ensino-aprendizagem, este trabalho vem enfatizar a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento integral da criança. Dessa forma, acredita-se que através do lúdico, a criança se desenvolve física e intelectualmente, de maneira simples e divertida.
Estetrabalho consiste ainda em mostrará como os jogos e brincadeiras estão intimamente ligados á infância e que estes são fundamentais para o bom desenvolvimento da criança, pois as atividades lúdicas propiciam interações entre grupos, promovem aprendizagens, convidam a explorar, a sentir e experimentar o que lhe é proposto.
Nesse ínterim, acreditamos que a verdadeira educação é aquela que contribuipara o desenvolvimento da inteligência e para a formação da personalidade, do auto-conhecimento, do pensamento cooperativo e da amizade. Assim, a escola deve oferecer às crianças ótimas oportunidades de desenvolvimento em todos os seus aspectos: cognitivo, perceptivo, motor, afetivo e social. Para tanto, faz-se necessário a utilização de jogos e brincadeiras no universo educacional, uma vez queestes recursos apresentam uma ponte entre a criança, o imaginário e o real. E, ainda por permitir uma aprendizagem significativa e prazerosa.
De acordo com estudiosos, os jogos e brincadeiras têm papel fundamental nesse processo de desenvolvimento e conseqüentemente no aprendizado da criança. A brincadeira é, portanto, uma forma privilegiada de aprendizagem. As crianças, na medida em que vão...
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