Referencial Teorico Do Projeto Sobre A Natureza Na Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA F60 Projeto Integrador l A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM Acadêmicos (as): RA: Grajaú/MA Outubro 2014 Sumário INTRODUÇÃO05 1. Problemática 06 2. Referencial Teórico 08 3. OBJETIVOS10 3.1 Objetivo geral 10 3.2 Objetivos específicos 10 4. Design da Investigação11 4.1 Lócus da pesquisa 11 4.2 Tipo da pesquisa 11 4.3…

PROJETO APRENDER BRINCANDO O Projeto “Aprender Brincando” é uma proposta político-pedagógica para ser desenvolvida em 11 creches da Prefeitura Municipal de Ubatuba/SP. Para a sua elaboração, foram consideradas as informações coletadas em visita do ITEC, a nove creches em funcionamento do município de Ubatuba e a dois espaços que serão adaptados para funcionar as duas maiores creches municipais, assim como a legislação relacionada com Educação Infantil. Uma vez que a maioria das crianças das

orientado, no Programa de Educação Tutorial do Curso de Pedagogia do Campus de Palmas da Universidade Federal do Tocantins (PET PedPalmas), visando compreender os enfrentamentos do professor de educação infantil do Sistema Municipal de Educação de Palmas em sua prática pedagógica face ao número de alunos por turma definido pela Portaria GAB/SEMED nº 575/2009, bem como se a redução desse número de alunos por turma facilitaria a atuação do professor e possibilitaria uma educação com mais…

processos realizados no estágio, desde a observação, a elaboração do projeto até a prática de ensino e as concepções visualizadas. 2. DESENVOLVIMENTO: 2.1. Fundamentação Teórica dirigida à educação infantil. As disciplinas realizadas até esse módulo visam à teoria sobre a educação infantil para a prática docente. No sentido mais amplo, educação é um processo de atuação de um educador sobre o desenvolvimento do indivíduo a fim de que ele possa…

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROGRAMA PIBID: ESTREITANDO A RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA O Subprojeto denominado “A formação de professores de Educação Física para as séries iniciais do Ensino Fundamental a partir da valorização da infância e da cultura corporal de movimento” incorpora-se ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), desenvolvido na Faculdade de Ciências e Tecnologia – FCT/UNESP, Campus de Presidente Prudente, e se…

NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL ANA MARIA TOLEDO DE CARVALHO CURITIBA 5000 “ESPETÁCULO” Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil do curso de Pedagogia – Oferta Especial. Docente: Montagnini CURITIBA 2012 Profª Rosely “ESPETÁCULO” Infância, é um termo que representa um período da vida humana, porém quando pesquisamos a origem da palavra,…

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO MARCÍLIO DIAS CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES ÉRIQUE DE MATOS CARDOSO AMPLIAÇÃO DESTINADA A EDUCAÇÃO INFANTIL TORRES, AGOSTO DE 2011. ÉRIQUE DE MATOS CARDOSO AMPLIAÇÃO DESTINADA A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão do Curso Técnico em Edificações. Orientadores: Caroline Lumertz da Luz, Itamar P. Araujo, Michela Cardoso, Solon, Betina. TORRES, AGOSTO DE 2011. ÉRIQUE DE MATOS CARDOSO AMPLIAÇÃO DESTINADA A EDUCAÇÃO INFANTIL…

da Criança 2 Marivanda Maria Varjão mvmmvarjao@gmail.com Escola Rita Gomes de Sá Patrícia Silva de Santana patthysan@hotmail.com Creche Casulo Irmão Luís RESUMO Este trabalho se destina a discutir o documento do MEC, que trata da criança da Educação Infantil e as situações quotidianas que fazem parte desta etapa, como também, fazer perceptível para o educador que atua nesta modalidade a necessidade de modificar algumas práticas pedagógicas, da mesma maneira, compreender as limitações que…

NUNES MÁRCIA MARIA VICTOR DANTAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, II, III E IV Projeto apresentado à Disciplina de Estágio Supervisionado I, do Curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, para obtenção de Aprovação. Orientadora: Profª. Esp. Francisca de Assis Batista Nicolau

Clementino centro, Manaus –AM iniciou suas atividades no dia 03 de fevereiro de 1999, de acordo com art.20 incisos da Lei 9394/96 é uma instituição privada, tendo por mantenedora a firma centro educacional meu caminho sob o CNPJNº84135532000126, com Educação Infantil, sendo sua fundadora a professora Laura Maria de Andrade, graduada em matemática, pós- graduada em gestão pedagógica. Acompanhou-me no estágio, a professora regente da turma-!º ano do Ensino Fundamental- Silmara Alves, tendo…